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题名农村中学生地理乐学心理的培养
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作者
杨勇
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机构
兰州市第九中学
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出处
《甘肃教育》
2006年第04A期38-38,共1页
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关键词
农村中学
地理教学
乐学心理
以人为本
课程改革
教学效率
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名中等技术教育倾注爱心与乐学心理培养的探索
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作者
李典材
曾良琴
叶允英
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机构
宁德市寿宁中等技术学校
福建省寿宁南山文武学校招生办
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出处
《宁德师专学报(自然科学版)》
2004年第2期181-183,共3页
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文摘
从文武学校学生普遍后进,且心理挫伤等特点出发,阐述了开展爱心教育,培养学生兴趣、乐学心理,提高解题能力和综合素质的有效措施及其成效,提出了创新教学是文武学校、中等专业技术学校等教师应不断深入探索的新课题.
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关键词
中等技术教育
爱心
乐学心理培养
综合素质
竞赛活动
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Keywords
love
like learning
quality
improvement
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名论当代成人“乐学”心理的生成与嬗变
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作者
郭荔宁
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机构
陕西学前师范学院校长培训学院
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出处
《当代继续教育》
2013年第1期34-36,共3页
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基金
陕西学前师范学院项目<陕西省省域开放合作型园长培训模式研究>阶段性成果
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文摘
博览古今,乐学心理的形成与嬗变始终是我国成人学习的引领话语,其中乐学理念与苦学意识的洽合、碰撞乃至冲突,不仅彰显出成人学习本质的文脉绵长,更折射出当代成人学习社会属性的蕴深韵远。本文试图从成人"乐学"心理与"苦学"意识的关系切入,在探究两者之间的缘起、个性、关联的同时,着力使成人学习心理从"学海无涯苦作舟"的自由,聚化为"学海无涯乐为帆"的自在。
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关键词
当代成人
“乐学”心理
形成
嬗变
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Keywords
Adult
Happy learning
Form
Transformation
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分类号
G720
[文化科学—成人教育学]
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题名试论乐学教育
被引量:2
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作者
张连慈
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机构
复旦大学
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出处
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
2010年第3期128-130,共3页
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文摘
乐学是种愉快认知、学习的心态和行为,在从中国古代教育特别是西方教育学、心理学梳理的基础上,探讨了突出学生主体、培养乐学心理、实施乐学教育的途径和方法。
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关键词
乐学理论
乐学心理
方法和途径
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Keywords
joyful study theory
joyful study psychology
approaches and methods
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分类号
G422
[文化科学—课程与教学论]
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