乐教乐学,打造高职魅力语文

语文课对大部分学生来说“爱你真不容易”。高职学校的学生更是如此。怎样才能使高职的语文课堂充满魅力？构建“善引乐学”的课堂教学模式，在高职语文教学中实施“乐学法”，是打造高职魅力语文课堂的不二法门。教师可以从趣味性的语言、快乐化的导入、开放性的提问、多样性的活动、宽松式的评价五个角度切实实施“乐学法”．激发学生学习兴趣，促使他们保持学习热情．从而打造充满魅力的高职语文课堂。

创设情景,让学生在愉悦的环境中学习英语

乐学的方法有许多,教师要开动脑筋,勤于思考,开掘出"寓教于乐、寓学于乐"的乐学方法。在实际教学中,利用传统的直观教具创设学习情境,将游戏适当引入课堂,恰当运用简笔画、电教工具,都是不错的乐学方法。

新时期学生逆反心理的理顺和消除

平时从事学生工作时,常常遇到这样一种情况：越是过多地表扬某一学生、宣传他的事迹,同学们越是不买账,越不接近该同学,使其渐渐的显得孤立;而对犯错误的同学批评过多反而激起同学对其的同情、怜悯;老师推荐订阅的刊物、书籍学生感到反感,不屑一顾,而对学校不提倡看的书兴趣浓厚,争相传阅。这就是当代学生中滋长的一种心理——逆反心理,它已成为学校实施素质教育工作的严重障碍。