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活动课——学生乐学物理的好园地
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作者 刘毓球 《教学仪器与实验(中学版)》 2000年第5期4-5,共2页
关键词 物理教学 学生 乐学物理 活动课
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谈如何有效激发学生乐学物理
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作者 石羽 《才智》 2018年第24期27-27,共1页
兴趣爱好是一种学习需要,物理情境是一种学习效果,科学探究是一种学习方式。如何有效激发学生乐学物理,要从着力培养学生学习物理的兴趣做起,把学生带入到与问题有关的情境中去,进行自主探究,才能实现学习的有效性。
关键词 兴趣 情境 探究 乐学物理
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