试论初中音乐教学中乐感的培养及其鉴赏课教学模式

随着近几年我国素质教育提高,学校和家长已经逐渐开始重视学生在德育、智能、体育、审美、劳动等方面的发展,初中音乐教学在学校的课程中也得到了重视。而音乐是一门具有特色艺术性的学科,其中蕴含着很多丰富多彩的知识内容和道理,而我国现阶段的初中教学中,基本上都增加了音乐教学体系,同时有部分学校,从小学阶段就已经实施开展了音乐课程教学,从多种角度来培养学生良好的乐感,加强学生的音乐鉴赏能力,调动学生的学习积极性,促使学生能够在学习方面养成独立自主的好习惯,鼓励学生之间合作交流和共同进步,加强学生们的团队意识,进一步的激发学生的创造性和想象空间。本文主要针对初中音乐教学中的乐感培养和鉴赏课教学的深化进行探究与分析。

音乐教学中乐感的培养及鉴赏课教学方法

音乐是艺术性极强的一门学科,是我国初中教育阶段的重要教育内容。音乐课本中包含多元化的音乐知识,也蕴含着深刻的道理,能够从不同角度培养学生的乐感,提升学生的音乐鉴赏能力。初中音乐教学中,学生乐感的培养很重要,在音乐鉴赏课中,如何更好地培养学生的乐感,已经成为音乐教师所关注的重点课题。文章分析了我国初中音乐鉴赏课中存在的问题,根据笔者多年来的教学经验,提出初中音乐教学中学生乐感培养的方式以及几点鉴赏课教学方法,以期在初中生乐感培养以及音乐鉴赏能力提升方面带去些许参考。