关爱幼儿,进行乐教善教教学策略的探讨

幼儿阶段是孩子坚强性格形成、良好习惯养成的关键时期,幼儿园教师应当根据现阶段宝宝的成长情况,利用善教的教学活动组织、乐教的教育思想,让关爱幼儿落到实处。根据新《纲要》的意见,教师应当不断提升自己的教学素养,根据社会需要不断学习,让幼儿园教学活动的设计与组织实践化课堂真正贯穿于幼儿的学习阶段,培养幼儿的推理意识、发散思维、合理的想象力等核心能力。本文以关爱幼儿为出发点,利用乐教善教的教学思维,探索科学有效的促进幼儿全面发展的教学策略。

关于“最受欢迎教师”评选的几点思考

百年大计,教育为本。为更好地提高教学质量,营造尊重知识尊重人才尊重教师的良好氛围,全面展示优秀教师锐意进取、默默耕耘、以身立教、为人师表的崇高形象,东莞市纺织服装学校(以下简称学校)开展了"最受欢迎的教师"的评选活动。通过此次评选,学校树立了榜样,激发了士气,但也有一些问题值得我们思考。笔者现就此次评选提出几点建议,以求共同提高。

新课改下初中数学教学观念改变的探讨

当今世界是一个发展的世界,世界的发展离不开教育;而教育需要创新,创新教育、科学发展、高端技术、宇宙万象等等离不开数据也少不了数学。

新课改下初中数学教学观念改变的探讨

当今世界是一个发展的世界,世界的发展离不开教育,而教育需要创新;创新教育、科学发展、高端技术、宇宙万象等等离不开数据也少不了数学。

让世界看到中国青年的精气神

来自教育、文化、体育等领域的师生代表、青年典型的青春追梦故事,正是当下中国青年精神奋发的真实写照党的十八大以来,党中央始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置,思政课教师乐教善教、潜心育人的信心底气更足;广大青少年学生“四个自信”明显增强、精神面貌奋发昂扬。