期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
8
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
用以促学,学以导教,教以乐用
1
作者
黄德初
《语文教学通讯》
2022年第29期1-1,共1页
语文课到底应该怎么教?对这个“灵魂拷问”,语文人见仁见智,理论界百家争鸣。我以为,如能循古训"反求诸己",反思作为语文工作者的我们自己如何获得相应的语文能力,也许这个问题的答案就简单多了。我相信绝大多数语文老师具备...
语文课到底应该怎么教?对这个“灵魂拷问”,语文人见仁见智,理论界百家争鸣。我以为,如能循古训"反求诸己",反思作为语文工作者的我们自己如何获得相应的语文能力,也许这个问题的答案就简单多了。我相信绝大多数语文老师具备这样的语文能力:在课堂上,在生活与工作的各种场合中,能以□语或书面的方式,清晰得体且有个性地表达自己的思想感情。那么这种能力是怎么形成的呢?
展开更多
关键词
语文能力
语文老师
乐用
反求诸己
语文课
课堂
下载PDF
职称材料
发于声音——《乐道——中国古典音乐哲学论稿》之五
被引量:
3
2
作者
陇菲(牛龙菲)
《星海音乐学院学报》
2003年第3期2-9,共8页
中国古典音乐哲学所谓“发于声音”、“形于动静”的言说所蕴涵的,乃是一种“赖有我以凝道”之中国古典特色的实践人本主义哲学。人类发于声音、形于动静即运象成行的音乐艺术行为实践,既是得道的途径,又是行道的手段。就音乐艺术与人...
中国古典音乐哲学所谓“发于声音”、“形于动静”的言说所蕴涵的,乃是一种“赖有我以凝道”之中国古典特色的实践人本主义哲学。人类发于声音、形于动静即运象成行的音乐艺术行为实践,既是得道的途径,又是行道的手段。就音乐艺术与人类生活的内在关系而言,音乐之符号的意义,与其用法有着不可分割的有机联系。所谓“乐体”,正是有关“乐用”即音乐之用法的范畴。音乐所谓乐体,乃是人类历史途程中各种不同社会生活行运样态的基型。正因为人类不仅能够接收可听声,而且可以主动“自发”可听声,所以听觉的音乐艺术与视觉的造型艺术比较而言,更具有主观的意味。任何可听声,都可以引起人们以自己的歌喉自发同类可听声时的同样主观体验。人类对音乐之所以会产生强烈感受的秘密,正在于每一个音符都引起了某种对应的内在生理和心理的呼应。
展开更多
关键词
发于声音
人道
天道
乐用
乐意
自发
自闻
音乐哲学
中国古典音乐哲学
下载PDF
职称材料
“教学相长,快乐学数学”教学模式的实践与研究
被引量:
1
3
作者
裴艳玲
《中学教学参考》
2015年第23期6-7,共2页
分析现行小组合作学习模式的利弊,提出"教学相长,快乐学数学"的新教学模式,同时研究相关理念、操作要点以及要注意的地方.
关键词
教学相长
乐思
乐谈
乐理
乐用
乐动手
下载PDF
职称材料
巧用多媒体 创设新课堂
4
作者
汪南征
《学苑教育》
2014年第24期68-68,共1页
随着现代教育技术的推广,多媒体教学已是必不可少的了。它不仅能充分调动学生的积极性,激发学生的求知欲,活跃学生的思维,拓展学生的想象力,而且在提高课堂效果,优化课堂结构等方面都起着不可估量的作用。在小学数学课堂教学中,教师利...
随着现代教育技术的推广,多媒体教学已是必不可少的了。它不仅能充分调动学生的积极性,激发学生的求知欲,活跃学生的思维,拓展学生的想象力,而且在提高课堂效果,优化课堂结构等方面都起着不可估量的作用。在小学数学课堂教学中,教师利用多媒体可以将学习内容寓于游戏、竞争之中;在新授课中利用多媒体适当引入一些与教学内容有关的故事、寓言、典故、趣闻等,提高学生学习的积极性;针对数学学科自身的逻辑性和概括性,利用多媒体妙用某些方面相通的事物可以解释抽象难懂的概念;利用多媒体的目的还在于对学生的发展和创新。
展开更多
关键词
乐用
趣用
妙用
创新
下载PDF
职称材料
周代歌诗“乐本”形态探论
5
作者
李辉
《清华大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2020年第3期112-122,210,共12页
《诗经》是周代歌诗高度"文本化"、经典化之后的文本,已删略了诸多与乐用相关的信息。在周代,存在服务于乐用、在技术操作层面具有实际指导意义的"乐本"文献,其内容形式多样,既有歌诗,也有歌演所用曲谱、舞谱以及...
《诗经》是周代歌诗高度"文本化"、经典化之后的文本,已删略了诸多与乐用相关的信息。在周代,存在服务于乐用、在技术操作层面具有实际指导意义的"乐本"文献,其内容形式多样,既有歌诗,也有歌演所用曲谱、舞谱以及相关技术性记述。就歌诗而言,可以从诗题、笙诗、乐章、诗序四方面探析"乐本"歌诗的文献形态,及其与今本《诗经》存在的离合异同关系。这一研究有助于对周代歌诗的"文本化"过程及其结果--《诗经》做出探本寻源的认识,如《诗经》中的诗题、笙诗,即完全源于"乐本",诗序的形成也滥觞于"乐本";同时,乐章一端显示出《诗经》"文本化"过程对"乐本"乐用信息的删略,这也说明从《诗经》文本探讨歌诗乐用这一研究思路的局限性。
展开更多
关键词
歌诗
乐本
乐用
乐章
文本化
原文传递
小学英语教学中实现“三乐”的实践体会
6
作者
窦伟
唐红妹
《高考》
2016年第27期55-55,共1页
快乐教学、快乐学习是新课改的终极目标。文章结合新译林小学英语的教学实践,谈谈实现'三乐'的几点体会:营建轻松氛围,促使学生快乐说英语;活跃教学方式,促使学生动起来;丰富实践活动,促使学生用英语。
关键词
小学英语
三乐
乐说
乐做
乐用
快乐学习
原文传递
“胸怀”主题素材拓展与运用
7
作者
王淦生
《作文与考试(高中版)》
2022年第8期39-41,共3页
经典素材谏逐客书臣闻吏议逐客,窃以为过矣。昔穆公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来丕豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而穆公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲...
经典素材谏逐客书臣闻吏议逐客,窃以为过矣。昔穆公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来丕豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而穆公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。
展开更多
关键词
谏逐客书
移风易俗
百里奚
乐用
经典素材
公孙支
拓展与运用
原文传递
《现代汉语词典》(第7版)四字成语释义修订拾零
被引量:
1
8
作者
席欣圣
《语文月刊》
2018年第2期94-95,共2页
商务印书馆重新修订的第7版《现代汉语词典》已于2016年6月面世。该版《现代汉语词典》"根据读者和专家意见对700多条词语的释义、举例等做了修订"。这700多条词语中就包含了少量四字成语。相较于第6版对"不赞一词""感同身受""...
商务印书馆重新修订的第7版《现代汉语词典》已于2016年6月面世。该版《现代汉语词典》"根据读者和专家意见对700多条词语的释义、举例等做了修订"。这700多条词语中就包含了少量四字成语。相较于第6版对"不赞一词""感同身受""呼之欲出"等20多个四字成语进行了释义、配例修订,本次修订涉及的四字成语屈指可数。
展开更多
关键词
成语
现代汉语词典
语汇
作时
乐用
商务印书馆
语大
高考
七月流火
华语教学出版社
原文传递
题名
用以促学,学以导教,教以乐用
1
作者
黄德初
机构
华南师范大学附属中学
广东省中小学名师工作室
北京师范大学
华南师范大学
广东技术师范学院
出处
《语文教学通讯》
2022年第29期1-1,共1页
文摘
语文课到底应该怎么教?对这个“灵魂拷问”,语文人见仁见智,理论界百家争鸣。我以为,如能循古训"反求诸己",反思作为语文工作者的我们自己如何获得相应的语文能力,也许这个问题的答案就简单多了。我相信绝大多数语文老师具备这样的语文能力:在课堂上,在生活与工作的各种场合中,能以□语或书面的方式,清晰得体且有个性地表达自己的思想感情。那么这种能力是怎么形成的呢?
关键词
语文能力
语文老师
乐用
反求诸己
语文课
课堂
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
发于声音——《乐道——中国古典音乐哲学论稿》之五
被引量:
3
2
作者
陇菲(牛龙菲)
机构
兰州大学历史研究所
出处
《星海音乐学院学报》
2003年第3期2-9,共8页
文摘
中国古典音乐哲学所谓“发于声音”、“形于动静”的言说所蕴涵的,乃是一种“赖有我以凝道”之中国古典特色的实践人本主义哲学。人类发于声音、形于动静即运象成行的音乐艺术行为实践,既是得道的途径,又是行道的手段。就音乐艺术与人类生活的内在关系而言,音乐之符号的意义,与其用法有着不可分割的有机联系。所谓“乐体”,正是有关“乐用”即音乐之用法的范畴。音乐所谓乐体,乃是人类历史途程中各种不同社会生活行运样态的基型。正因为人类不仅能够接收可听声,而且可以主动“自发”可听声,所以听觉的音乐艺术与视觉的造型艺术比较而言,更具有主观的意味。任何可听声,都可以引起人们以自己的歌喉自发同类可听声时的同样主观体验。人类对音乐之所以会产生强烈感受的秘密,正在于每一个音符都引起了某种对应的内在生理和心理的呼应。
关键词
发于声音
人道
天道
乐用
乐意
自发
自闻
音乐哲学
中国古典音乐哲学
Keywords
Producing music from sound
Dao of human
Dao of universe
application of music
meaning of music
self- generating
self - hearing
philosophy of music
ancient Chinese philosophy of music
分类号
J601 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
“教学相长,快乐学数学”教学模式的实践与研究
被引量:
1
3
作者
裴艳玲
机构
广东佛山市禅城区南庄镇吉利中学
出处
《中学教学参考》
2015年第23期6-7,共2页
文摘
分析现行小组合作学习模式的利弊,提出"教学相长,快乐学数学"的新教学模式,同时研究相关理念、操作要点以及要注意的地方.
关键词
教学相长
乐思
乐谈
乐理
乐用
乐动手
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
巧用多媒体 创设新课堂
4
作者
汪南征
机构
江西省上饶市第五小学
出处
《学苑教育》
2014年第24期68-68,共1页
文摘
随着现代教育技术的推广,多媒体教学已是必不可少的了。它不仅能充分调动学生的积极性,激发学生的求知欲,活跃学生的思维,拓展学生的想象力,而且在提高课堂效果,优化课堂结构等方面都起着不可估量的作用。在小学数学课堂教学中,教师利用多媒体可以将学习内容寓于游戏、竞争之中;在新授课中利用多媒体适当引入一些与教学内容有关的故事、寓言、典故、趣闻等,提高学生学习的积极性;针对数学学科自身的逻辑性和概括性,利用多媒体妙用某些方面相通的事物可以解释抽象难懂的概念;利用多媒体的目的还在于对学生的发展和创新。
关键词
乐用
趣用
妙用
创新
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
周代歌诗“乐本”形态探论
5
作者
李辉
机构
首都师范大学中国诗歌研究中心
出处
《清华大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2020年第3期112-122,210,共12页
基金
国家社会科学基金青年项目“《诗经》歌唱研究”(16CZW015)。
文摘
《诗经》是周代歌诗高度"文本化"、经典化之后的文本,已删略了诸多与乐用相关的信息。在周代,存在服务于乐用、在技术操作层面具有实际指导意义的"乐本"文献,其内容形式多样,既有歌诗,也有歌演所用曲谱、舞谱以及相关技术性记述。就歌诗而言,可以从诗题、笙诗、乐章、诗序四方面探析"乐本"歌诗的文献形态,及其与今本《诗经》存在的离合异同关系。这一研究有助于对周代歌诗的"文本化"过程及其结果--《诗经》做出探本寻源的认识,如《诗经》中的诗题、笙诗,即完全源于"乐本",诗序的形成也滥觞于"乐本";同时,乐章一端显示出《诗经》"文本化"过程对"乐本"乐用信息的删略,这也说明从《诗经》文本探讨歌诗乐用这一研究思路的局限性。
关键词
歌诗
乐本
乐用
乐章
文本化
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
K224 [历史地理—中国史]
原文传递
题名
小学英语教学中实现“三乐”的实践体会
6
作者
窦伟
唐红妹
机构
江苏省淮安市清浦小学
江苏省淮安市人民小学
出处
《高考》
2016年第27期55-55,共1页
文摘
快乐教学、快乐学习是新课改的终极目标。文章结合新译林小学英语的教学实践,谈谈实现'三乐'的几点体会:营建轻松氛围,促使学生快乐说英语;活跃教学方式,促使学生动起来;丰富实践活动,促使学生用英语。
关键词
小学英语
三乐
乐说
乐做
乐用
快乐学习
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“胸怀”主题素材拓展与运用
7
作者
王淦生
机构
江苏省盐城市景山中学
出处
《作文与考试(高中版)》
2022年第8期39-41,共3页
文摘
经典素材谏逐客书臣闻吏议逐客,窃以为过矣。昔穆公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来丕豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而穆公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。
关键词
谏逐客书
移风易俗
百里奚
乐用
经典素材
公孙支
拓展与运用
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
《现代汉语词典》(第7版)四字成语释义修订拾零
被引量:
1
8
作者
席欣圣
机构
安徽省定远县第二中学
出处
《语文月刊》
2018年第2期94-95,共2页
文摘
商务印书馆重新修订的第7版《现代汉语词典》已于2016年6月面世。该版《现代汉语词典》"根据读者和专家意见对700多条词语的释义、举例等做了修订"。这700多条词语中就包含了少量四字成语。相较于第6版对"不赞一词""感同身受""呼之欲出"等20多个四字成语进行了释义、配例修订,本次修订涉及的四字成语屈指可数。
关键词
成语
现代汉语词典
语汇
作时
乐用
商务印书馆
语大
高考
七月流火
华语教学出版社
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
用以促学,学以导教,教以乐用
黄德初
《语文教学通讯》
2022
0
下载PDF
职称材料
2
发于声音——《乐道——中国古典音乐哲学论稿》之五
陇菲(牛龙菲)
《星海音乐学院学报》
2003
3
下载PDF
职称材料
3
“教学相长,快乐学数学”教学模式的实践与研究
裴艳玲
《中学教学参考》
2015
1
下载PDF
职称材料
4
巧用多媒体 创设新课堂
汪南征
《学苑教育》
2014
0
下载PDF
职称材料
5
周代歌诗“乐本”形态探论
李辉
《清华大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2020
0
原文传递
6
小学英语教学中实现“三乐”的实践体会
窦伟
唐红妹
《高考》
2016
0
原文传递
7
“胸怀”主题素材拓展与运用
王淦生
《作文与考试(高中版)》
2022
0
原文传递
8
《现代汉语词典》(第7版)四字成语释义修订拾零
席欣圣
《语文月刊》
2018
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部