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苦难年代里的“其乐融融”——评韩东《扎根》
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作者 宫爱玲 《长春工业大学学报(社会科学版)》 2006年第1期86-88,共3页
《扎根》讲述了老陶一家五口在苦难年代里从南京下放苏北农村“三余”,并在“三余”“扎根”的故事。在苦难的年代里,作品却通过老陶一家自足的扎根生活表现出了其乐融融的小说调子;故事的讲述平淡质朴,带有民间故事叙说的色彩。
关键词 扎根 苦难年代 乐融融 民间故事
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“其乐融融”套壶创作思想
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作者 蒋建峰 《江苏陶瓷》 CAS 2021年第6期30-30,33,共2页
生肖文化流行于民间,口口相传早就融入了每个人的生活中,十二生肖民俗文化也已成为紫砂壶创作喜闻乐见的重要元素。十二生肖“鸡”有小凤凰之称,人们希望自己的子女能出人头地,草窝中飞出金凤凰,因此鸡是一种吉祥动物,有吉祥之意。“其... 生肖文化流行于民间,口口相传早就融入了每个人的生活中,十二生肖民俗文化也已成为紫砂壶创作喜闻乐见的重要元素。十二生肖“鸡”有小凤凰之称,人们希望自己的子女能出人头地,草窝中飞出金凤凰,因此鸡是一种吉祥动物,有吉祥之意。“其乐融融”套壶突破传统造型,大胆创新,把生肖鸡文化的多种内涵揉合在一起,以抽象的鸡设计创作而成,气宇轩扬的公鸡、温柔慈祥的母鸡,以及一群睡意朦胧、憨态可掬的鸡仔们,构成了其乐融融的一家子。壶是造型的艺术,外形新颖独特的“其乐融融”紫砂套壶体现了外形美、工艺美、功能美。 展开更多
关键词 生肖鸡 紫砂壶 乐融融
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构建其乐融融的小学语文课堂
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作者 王云 《黑河教育》 2014年第10期32-32,共1页
小学阶段的学生兴趣极不稳定,随时会因为某件芝麻大的小事或某个让人匪夷所思的原因而改变自己的兴趣。对于语文教学来说,这是一个机遇也是一个挑战。兴趣是最好的老师,正因为学生的兴趣还不稳定,因此教师可以趁机给学生施以正面积... 小学阶段的学生兴趣极不稳定,随时会因为某件芝麻大的小事或某个让人匪夷所思的原因而改变自己的兴趣。对于语文教学来说,这是一个机遇也是一个挑战。兴趣是最好的老师,正因为学生的兴趣还不稳定,因此教师可以趁机给学生施以正面积极的影响,取代学生原有的消极因素,让学生喜欢语文学习。小学生最喜欢热闹的环境,因其意志力低下,上课时思想很容易开小差,注意力无法集中。构建其乐融融的语文课堂,通过改善课堂氛围来集中学生的注意力,有利于培养学生的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性。 展开更多
关键词 乐融融 小学语文课堂 途径研究
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其乐融融过大年
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作者 朱勇娜 《小学生作文选刊(中高年级)》 2010年第2期13-14,共2页
腊八,祭灶,新年来到, 小妞要花, 男孩要炮, 老婆要个花棉袄, 老头要顶破毡帽, ……
关键词 小学 课外阅读 阅读材料 《其乐融融过大年》
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下班回家乐融融
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作者 南寒 《金融队伍建设》 2006年第9期63-63,共1页
前一阵,有一个关于人之“四大傻”的段子很是流行。创作者以前卫的心态,尽情嘲笑时尚的落伍者,其中一傻即为“下班就回家”。不怕笑话,本人每日下班,就好似漏了网的鱼儿,急忙往家赶,好去给老婆和女儿准备算不上丰盛的晚餐。如此... 前一阵,有一个关于人之“四大傻”的段子很是流行。创作者以前卫的心态,尽情嘲笑时尚的落伍者,其中一傻即为“下班就回家”。不怕笑话,本人每日下班,就好似漏了网的鱼儿,急忙往家赶,好去给老婆和女儿准备算不上丰盛的晚餐。如此这般,数年如一日,生活的习惯也就在这种钟摆般地节奏中形成了,没有起伏波澜,没有一惊一乍,只有一家人其乐融融的温馨。 展开更多
关键词 《下班回家乐融融 中国 当代 散文 南寒
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“棋”乐融融
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作者 赵鑫浩 《小学生时代》 2011年第10期56-56,共1页
周末,我把自己关在小房间里攻克作业难关。手写酸了,我停下了笔。突然,我瞅见躺在桌角好久没下的那副中国象棋,于是放下作业,一人操纵两方,玩起棋来。玩着玩着,
关键词 《"棋"乐融融 小学生 作文 语文学习
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微笑,让课堂其乐融融
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作者 黄亚萍 《中华少年》 2016年第11期39-40,共2页
随着我国对教育行业的改革,小学的教育教学备受社会各界的重视,在进行基础知识的学习过程中,让学生在充满欢乐和爱的环境中学习和成长,是每位家长的心声。著名学者泰戈尔说过:"微笑是世界上最有魅力的语言。当你微笑时,世界爱上了... 随着我国对教育行业的改革,小学的教育教学备受社会各界的重视,在进行基础知识的学习过程中,让学生在充满欢乐和爱的环境中学习和成长,是每位家长的心声。著名学者泰戈尔说过:"微笑是世界上最有魅力的语言。当你微笑时,世界爱上了你!"小学时期是儿童身心发展的重要阶段,也是性格形成的重要时期。从众多的教学案例中,得知微笑,是构建其乐融融课堂的核心内容。基于这种现状,本文以小学英语课程的开展,对营造其乐融融的英语课堂进行了研究和探讨。 展开更多
关键词 微笑 小学英语 乐融融课堂
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幸福满满
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作者 郑妍玲 《电脑乐园》 2019年第3期301-301,共1页
《启蒙文》定义:幸福是人的精神(意识)对自我进行觉知时的满意状态。 有人说,幸福是甜甜的棒棒糖;有人说,幸福是冬 天的暖阳;有人说,幸福是春天的雨滴;也有人说,有一种幸福,是上有老可以尽孝,下有小可以尽责;还有人说,幸福就是有饭吃、... 《启蒙文》定义:幸福是人的精神(意识)对自我进行觉知时的满意状态。 有人说,幸福是甜甜的棒棒糖;有人说,幸福是冬 天的暖阳;有人说,幸福是春天的雨滴;也有人说,有一种幸福,是上有老可以尽孝,下有小可以尽责;还有人说,幸福就是有饭吃、有衣穿、 有房住;幸福是一家人和乐融融,父慈子孝;幸福是四世同堂推怀换盏笑语盈盈。 展开更多
关键词 幸福 满意 尽责 乐融融
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长长古街巷——浅谈小班建构乐
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作者 苏艳红 《中学生作文指导》 2020年第34期0206-0206,共1页
古巷风情,名人故居,是今天的人们最直观感受古泉州历史风貌的载体。传春幼儿园地处泉州城南片区,古街巷长长,民居悠悠。大型建构活动是幼儿喜爱的结构游戏,小班幼儿小手肌肉灵活性尚在发展中,简单的围合、垒高、延伸、排列等建构技能正... 古巷风情,名人故居,是今天的人们最直观感受古泉州历史风貌的载体。传春幼儿园地处泉州城南片区,古街巷长长,民居悠悠。大型建构活动是幼儿喜爱的结构游戏,小班幼儿小手肌肉灵活性尚在发展中,简单的围合、垒高、延伸、排列等建构技能正适合小班的幼儿。长长古巷,悠悠民居;兴趣使然,丰富体验;合作建构,乐趣融融;技能提升,多维建构。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:要多提供原材料和半成品,让幼儿有更多机会参与制作活动。幼儿的趣味建构主题展示之盎然。 展开更多
关键词 长长古巷 合作建构 古民居 乐融融
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向着目标,快乐进发
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作者 马宇 《工会博览(理论研究)》 2010年第2期44-44,共1页
文章记叙的是班主任工作心得,讲述了引领学生向目标进发的所做所感。从制定目标——“积极进取,团结互助,文明勤劳,正直宽容”开始说起,到引导学生要遵循的原则,再到具体实践中用真诚的爱去理解,宽容,尊重和关心每一个孩子,从而感慨“... 文章记叙的是班主任工作心得,讲述了引领学生向目标进发的所做所感。从制定目标——“积极进取,团结互助,文明勤劳,正直宽容”开始说起,到引导学生要遵循的原则,再到具体实践中用真诚的爱去理解,宽容,尊重和关心每一个孩子,从而感慨“学校应该永远以此为目标:学生离开学校时,是一个和谐的人,而不是一个专家。”在纠正学生常犯的小错误时,她用讲故事的方法,喻理于事之中,让学生从中感悟道理,总结做人做事的原则,从而认识错误所在,自发地改过。就是这样她带领着全班孩子向着目标,快乐进发。 展开更多
关键词 身兼数职 教书 大管家 父母 心理医生 朋友 参谋长 心灵媒介 积极进取 团结互助 文明勤劳 正直宽容 学习态度 精神面貌 心理状态 思想品德 行为习惯 理解 宽容 尊重 关心 直面不幸 化解痛苦 笑对生活 喻理于事 感悟道理 乐融融
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新年寄语
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《中华医学科研管理杂志》 2019年第1期1-1,共1页
“律转鸿钧佳气同,肩摩毂击乐融融。不须迎向东郊去,春在千门万户中。”岁序更替、万象更新,我们在不舍留恋中告别2018,也充满希望地踏上2019新征程。
关键词 岁序 不舍 寄语 征程 乐融融
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晚霞亭
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作者 潘醒华 《诗词月刊》 2019年第2期62-62,共1页
芳林突兀见新亭,疑是天花落玉宫。急管繁弦音袅袅,歌男舞女乐融融。前山松柏频翘企,满座粉丝相和哼。仙县楼台多且丽,晚霞热闹第一名。
关键词 前山 仙县 乐融融 芳林 翘企 粉丝 晚霞
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棉鞋情
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作者 于小涵 陈治勇(指导) 《东方少年(阅读与作文)》 2018年第10期33-34,共2页
'不,我是不会回老家的。'他冷下了脸,原本其乐融融的气氛一下子就冷了下来。'你这孩子,她可是你的奶奶啊,你怎么忍心这么多年不去看她.'爸爸气愤道,挥出去的手停在半空中,终是没有打下去。
关键词 冷下 乐融融 棉鞋 忍心 回老家
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我爱我家
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作者 樊玉山 《诗词月刊》 2019年第4期38-38,共1页
其乐融融一大家,阳光院落不浮华。人逢盛世心圆梦,天赐重孙锦载花。玉树芳姿迎雨露,老妻笑靥焕红霞。开心更尽三杯酒,饭后欣尝日照茶。
关键词 我爱我家 乐融融 玉树芳姿
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