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中职学校语文教学应注重学生口语交际能力的培养
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作者 刘一村 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第8期238-238,共1页
中职学校语文教学要重视口头表达能力的培养,要培养学生能够用流利的普通话去交谈,做到表意准确,重点突出。学生口语交际能力的培养,须经过“乐说—敢说—能说”三个阶段。
关键词 口头表达能力 乐说敢说能说
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中职学校语文教学应注重学生口语交际能力的培养
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作者 白艳梅 《教育界(高等教育)》 2012年第2期22-22,共1页
中职学校语文教学要重视口头表达能力的培养,要培养学生能够用流利的普通话去交谈,做到表意准确,重点突出。学生口语交际能力的培养,须经过“乐说一敢说一能说”三个阶段。
关键词 口头表达能力 乐说敢说能说
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