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题名走进乐高世界
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作者
邵子婧
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机构
上海市长宁区愚园路第一小学五
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出处
《小主人报》
2016年第6期3-3,共1页
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文摘
2016年4月的一天上午,我来到“乐高探索中心”进行采访,它位于长风景畔广场室内中庭二楼,是全球第十七家、中国第一家,也是目前全世界最高的乐高探索中心。
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关键词
小学教育
语文
乐高世界
乐高探索中心
采访
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分类号
G212
[文化科学—新闻学]
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题名逃离“乐高世界”:对万物数字化的批判性反思
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作者
柳亦博
李晓晗
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机构
中国海洋大学国际事务与公共管理学院副
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出处
《中国人民大学学报》
2024年第6期35-48,共14页
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基金
国家社会科学基金重点项目“国家治理中的非预期结果及其应对研究”(23AZZ013)
国家社会科学基金青年项目“数字包容推动农村基本公共服务可及性的机理与路径研究”(23CZZ040)阶段性成果。
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文摘
万物数字化是数字时代的大趋势,数字身份成为人在实在界之外的新的存在形态。数字时代的社会治理将面临更复杂问题,这引发了一种因追求精准掌控社会而出现的治理系统对每个单元的总体性抑制。治理数字化带来的是一种各治理单元对可量化的、可比较的数据增长的追求,在数字技术的帮助下,这种本应存在于科层组织内部的控制蔓延到更大的范围,成为一种对社会的控制。在这种控制中,人被数字技术塑造为社会需要的“形状”,成为一块被订置的社会“积木”,而社会也变成一个由“积木”搭建成的巨型“乐高世界”。“乐高世界”具有三个主要特征:虚假的“多向度”、社会持续加速和阶层同质流动。想要逃离“乐高世界”,无法通过简单地抑制这三个特征来实现,而需要从技术的“解蔽”本质这一元规定上探索人与数字技术的共生关系,通过建立一种同时约束人与算法的共同制度原理,来打破“技术座架”对人的摆置,最终避免社会坠入“乐高世界”。
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关键词
乐高世界
数字化
数字技术
人工智能
共同制度原理
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Keywords
Lego-world
Digitization
Digital technology
Artificial Intelligence
Common institu-tional grammar
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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