基于普通高校乒乓球裁判员培养体系的研究

我国乒乓球裁判员的培养工作主要由各省(市、县)体育局及体育院校来完成,培养裁判的数量和质量不能满足社会发展的需求.因此,普通高校乒乓球课在培养学生运动技能的同时,结合《全民健身计划纲要》开展裁判知识教学是对普通高校体育课教学的挑战.

浅谈影响乒乓球裁判员临场执法的因素

影响乒乓球裁判员临场执法的因素比较多,通过大量文献资料论证和走访专家,结合临场执裁经验,从乒乓球裁判员的职业道德、职业水平、着重从临场心理素质等方面进行了归纳总结,提出了相应的对策和建议,希望能为寻求提高乒乓球裁判员临场执裁能力提供参考依据。

我国乒乓球裁判员胜任特征模型构建研究

运用文献资料法、行为事件访谈法(BEI)、问卷调查法和数理统计法,构建了我国乒乓球裁判员胜任特征模型并进行了验证。研究结果表明:我国乒乓球裁判员胜任特征模型包含业务能力、身心素质、专业知识、人际关系四大维度,其中业务能力包括赛事组织管理能力等五个胜任特征要素,身心素质包括情绪稳定性等5个胜任特征要素,专业知识包括乒乓球竞赛规则知识等4个胜任特征要素,人际关系包括沟通能力等5个胜任特征要素。

大学生乒乓球裁判员临场心理变化的调查分析

运用文献资料、问卷调查、逻辑分析和数理统计等方法对我院06、07级乒乓球专项班学生进行了调查,从问卷中看出,赛前70%人或高或低都会产生紧张、焦虑,注意力不足是造成学生乒乓球裁判在比赛中漏判、错判的主要原因,漏判、错判又是引起赛中紧张、焦虑的主要因素,所以对大学生裁判注意品质的培养很重要。

乒乓球裁判员临场争议问题研究--以发球犯规判罚为例

本文运用文献资料法、案例分析法、数据统计法等研究方法,对乒乓球裁判员判罚时有关发球犯规的争议问题进行深入剖析,找出症结所在,并分析相应对策,以期为运动员今后的训练比赛和裁判员今后的判罚提供有效参考。结果显示,国际乒联推出的7大类10个判罚手势能够帮助裁判员运用语言加手势的方式,解决裁判员与运动员沟通不畅的问题,使运动员更加明确发球被判罚的原因;新推出的鹰眼挑战系统能在一定程度上帮助解决裁判员在判罚发球时视觉角度不一致和缺乏量化标准的问题,使裁判员更精准地判罚;针对鹰眼挑战系统严苛的计算识别,运动员在发球方面需要多准备几套备选方案,来规避被判罚的风险;鹰眼挑战系统目前由于技术、临场具有不确定性,为了适应其对比赛节奏的影响,裁判员必须经过专门的培训,并赋予实践,提高沟通效率,应对该系统带来的不利影响。

对丽水市乒乓球裁判员队伍的现状研究

丽水市乒乓球裁判队伍人数较多,学历素质较好,但通过现状调查和研究发现其中存在较多不合理之处。临场执裁主要以丽水市老年体协的成员和当地高校学生为主,整体执裁水平偏低;同时,相关部门对裁判员队伍缺乏领导与管理,没有相应的激励措施,制约了丽水市乒乓球裁判员队伍的良性发展。

浅谈提高乒乓球裁判员的外语水平

浅谈提高乒乓球裁判员的外语水平ＤＩＳＣＵＳＳＩＯＮＡＢＯＵＴＨＯＷＩＭＰＲＯＶＥＴＡＢＬＥＴＥＮＮＩＳＵＭＰＩＲＥＳ’ＥＮＧＬＩＳＨＬＥＶＥＬ杨春青ＹａｎｇＣｈｕｎｑｉｎｇ乒乓球裁判员不仅要求具有反应灵敏，判断准确，精通比赛规则，同时要求具有较强的...

对体院乒乓球专选班学生二级裁判员理论考试试题的分析

一、前言多层次、多渠道培养优秀高级乒乓球裁判员,是体育战线的一项重要任务。由于高层次乒乓球裁判员的培养,需要有一个由初级→中级→高级的过程,因此作为培养体育专门人才重要基地的体育院校,将直接肩负着输送初、中级乒乓球裁判员的重任。当前,我国乒乓球运动项目,虽然拥有一支业务强、技术精的骨干裁判队伍,但这支队伍从数量还是从质量上看,已经远远不能适应当今世界乒坛飞速发展形势的需要。

乒乓球裁判员心理素质的探讨

乒乓球比赛由于项目多、赛程长,因而对裁判员提出了更高的要求。比赛结果的正确裁决是保证乒乓球比赛顺利进行的保证。因此,乒乓球运动需要有一批热心于竞赛。精通业务的乒乓球裁判员。而乒乓球裁判员应具备怎样的心理素质,这是体育心理学要研究的一个课题。 一。

体育院系乒乓球裁判等级考试内容体系的构建

运用文献资料法、德尔菲法、问卷调查法和数理统计法,构建了体育院系乒乓球裁判等级考试内容体系并进行验证。研究结果表明,该体系共包含竞赛规则、组织管理、抽签编排和临场操作4个一级指标,器材、回合判定、发球、术语定义、轮换发球法、检录组工作、比赛项目及赛制、场地条件与管理、服装广告管理、秩序册的制作、成绩的管理、接受报名、争议处理、循环赛、淘汰赛与附加赛、赛程编排和管理、平衡控制表的使用、竞赛人员职责、检录流程、赛中操作和赛后操作22个二级指标。

乒乓球竞赛新规则的特点

乒乓球竞赛规则,是乒乓球比赛的基本法律,是运动员在竞赛活动中应该遵循的法则,也是裁判员在竞赛活动中判断的准绳。随着乒乓球运动的迅速发展,促进了规则的不断演变,而规则的每一次修改,又促进了乒乓球技术水平的提高,从而保证了比赛的顺利进行。为了更好地学习和掌握新规则,提高裁判的业务水平,国家体委竞赛训练二司,于1983年元月11日——33日,在江苏省连云港举办了全国乒乓球裁判员学习班。

乒乓球比赛“轮换发球法”的特点和比赛程序

乒乓球比赛“轮换发球法”的特点和比赛程序韩志忠（云南体育进修学院）乓乒球比赛实行轮换发球法其目的是为了限制比赛时间，以保持乒乓球运动项目的活力。但轮换发球法在比赛中出现次数较少，所以不容易被临场裁判员熟悉和掌握。本文就轮换发球法的特点及其比赛程序作一...

80年代以来乒乓球国际比赛规则竞赛规程的演变及其发展趋势的探讨

对1991年至1995年《国际乒联手册》中比赛规则、竞赛规程进行比较，列出其中变化部分，并对此进行分析、研究。提出修改规则、规程，使乒乓球比赛具有更大的观赏性。最后对乒乓球规则、规程发展趋势进行了预测并建议国际乒联在对规则中某一条文进行修改时，应作一些必要的实验，以确保规则、规程能使乒乓球运动向着健康有益的方向发展。

第五次出征

1月21日,“第五届全国乒乓球裁判员比赛暨竞赛裁判业务交流研讨”在山东济南玉泉森信大酒店圆满结束。这个比赛的特色是参赛运动员必须是国家级或以上级别的乒乓球裁判员,没想到这次济南之旅给我人生中上了生动的一课。作为“北京银河队”一员,我是连续第5次参赛,我们队的成员还有北京大学医学部的刘国兵、航天系统的杨斌、首都经济贸易大学的牟春蕾和北京教育学院的赵苏杭。

难的“90西安班”潍坊之聚

1990年,为提高中国乒乓球裁判队伍的整体业务水平、培养充实年轻裁判以满足日益增长的高水平赛事需要,时任国家体委乒乓处程嘉炎处长在陕西西安举办全国乒乓球裁判员学习班,该次培训被称为“90西安班”。“西安班”培养出多位高水平裁判,将规范、准确、高水准的执裁理念播撒至全国各地并绵延至今。

全情投入尽守本分身体力行无悔追求

2017年,在成都举办的首届全国乒乓球裁判员学习交流比赛中,由蔡蓉领队的江苏队在众多球队中异军突起,最终夺冠,睿智的蔡蓉老师给我们留下了深刻的印象。