基于乔哈里资讯窗理论的医患沟通模型及启示

医患沟通是医务人员为患者提供医疗服务的前提,良好的医患沟通可以增进患者对医务人员的信任,构建和谐的医患关系,减少医患纠纷的发生。乔哈里资讯窗(Johari Window)理论能够为各种沟通问题提供思路和指导。本文以乔哈里资讯窗理论为基础,将医患沟通分为开放型、专断型、消极型和封闭型4种类型,并分别从医务人员、患者、医院和医学教育4个方面提出了改进医患沟通的方法。

从乔哈里资讯窗看中职女生似懂非懂的爱情——以甘肃省卫生学校助产专业女生情感发展状况为例

通过调查分析甘肃省卫生学校助产专业女生情感发展状况,发现其情感已经觉醒。教师只要透过乔哈里资讯窗,使学生正确认知情感,并做好与异性正常交往的心理准备,其就能顺利度过情感发展期,把真爱绽放在美丽的季节。

乔哈里资讯窗视角下大学生宿舍人际关系改善研究

大学宿舍舍友之间良好的人际关系对学生学习知识、适应社会、健康成长等方面具有积极促进作用。以乔哈里资讯窗理论为基础,将宿舍人际沟通根据沟通程度的不同分为开放型、自我型、自私型和封闭型四种类型,并提出在班导师、辅导员以及学生干部等监督指导下,各宿舍分别采用制定宿舍公约、开展优秀宿舍创建以及举行团体辅导等形式活动,有针对性地改进宿舍人际沟通。

交流型语言教室活动的理论及可能性

近年,日语教育领域内教室内学习者.教师.支援者等各类参加者通过谈话方式交流的研究很多.此类活动不仅促进学习者的自我成长,对多文化共存活动也有巨大的推动作用.但因其理论基础薄弱很难作为日语教育方法论被接受.本文在承认交流型语言教室对日语教育发展所起的促进作用基础上,寻觅此类活动的理论基础及语言观,探求交流型语言教室活动发展的更大可能性.