角色扮演理论对声乐学习的启示

就声乐学习而言,乔治·赫伯特·米德的角色扮演理论对理解从一个普通的初学者演变成一个有造诣的歌唱家道路,提供了一个更切贴的认识视角。声乐学习者可以在自己的社会化过程中,通过不断扩大模仿范围去体会各种角色,使之在学习众家之长之后,自然地把这种角色体验带到自己对作品的理解和演绎过程中。通过不断的学习和积累,既锻造了自己对作品的理解力,又促进了"自我"角色的成长。

视角主义:从詹姆士到米德

作为西方思想的一个独特样本,美国经典实用主义找到了一个重新解读视角主义(perspectivalism)这一思维方式的独特可能性。威廉·詹姆士(William James)与乔治·赫伯特·米德(George Herbert Mead)是美国经典实用主义的两个代表人物。本文通过探讨这两位哲学家对视角主义的思考,展现出视角主义在实用主义语境中的连续性和张力,并希望这种探讨能够带来更多理论之外的洞见。