产教融合校企共育高铁乘务人才培养模式研究

随着高速铁路的迅猛发展,人们对高铁服务人员的需求不断增加,对乘务人才的质量要求也在逐步提高,给职业院校培养高铁乘务人才带来了一定的压力。为了给社会培养大批优秀高铁乘务人才,解决毕业生就业困难的问题,开展产教融合校企合作,创新高铁乘务人才培养模式。通过对当前社会对高铁乘务人才的岗位能力需求分析,并对当前职业院校培育高铁乘务人才明显存在的不足进行研究,有针对性地提出围绕校企需求,优化课程体系;深化校企互融,加强实践教学;构建双师队伍,落实协同育人等建议,以培养适应社会发展的高素质技术技能型人才,推动高铁乘务人才培养模式健康发展。

新时代高铁乘务人才工匠精神培养实践研究

近年来,我国铁路建设发生了翻天覆地的变化,截至2019年底,我国铁路营业里程超过13.9万公里,其中,高速铁路里程达3.5万公里,中国成为世界上唯一高铁成网运行的国家,中国高铁也成为一张向世界彰显"中国智造"的闪亮名片。"复兴号"动车组装备制造、基建设计及施工、铁路运营管理和服务等技术及全产业链发展模式也伴随着中国高铁和"一带一路"走出国门.

“一带一路”视域下高职空中乘务人才跨文化服务能力培养研究

为了提升高职空中乘务专业学生的跨文化交际能力和服务能力,文章首先阐述了国内外跨文化能力的相关研究,然后分析了高职空中乘务人才跨文化服务能力的培养现状,并在此基础上提出了"一带一路"视域下高职空中乘务人才跨文化服务能力的培养策略,最后分析了"一带一路"视域下高职空中乘务人才跨文化服务能力培养的重点和难点。

高职院校空中乘务人才培养教学实践研究

随着国民经济的不断增长、科学技术的不断创新,高职院校教育得到了质的飞跃。科学有效的空中乘务人才的培养作为现代高职院校专业教育的重中之重,直接关系到能否满足航空业人才的需求。因此,各大高职院校要加强对空中乘务人才培养教学实践的创新改革,结合学生实际学习情况和市场人才培养要求,明确人才培养目标,优化改进人才培养体系,创新完善实践教学内容和方式,确保能够将学生培养成高素质、高能力的空中乘务人才。文章将进一步对高职院校空中乘务人才培养教学实践展开分析与探讨。

高职空中乘务专业人才工匠精神培养研究

空中乘务专业人才在航空服务行业中扮演着重要角色,对其工匠精神的培养具有意义。工匠精神能提升服务质量、塑造形象、增强安全意识、促进团队合作和推动行业发展。本文以高职空中乘务专业人才工匠精神为切入点,分析其内涵和重要意义,并提出相应策略与措施。旨在为该领域人才的培养提供理论指导和实践参考,推动航空服务行业不断发展。

高职高铁乘务专业人才培养体系构建

国内高铁行业迅猛发展给诸多其他行业带来新的机遇,职业教育领域也不例外。高职教育作为培养基层人才的职业教育部门,要抓住机遇,培养合格的高铁乘务人才对接区域经济发展。为了培养合格的高铁人才,首先要明确该专业培养目标,其次根据就业岗位分解相关的职业技能,再次需要构建课程体系对接岗位技能,最后提出相关人才培养保障因素:师资队伍、实训建设和就业工作。

高质量空乘人才培养的课程思政创新研究

随着民航业客运市场的逐步恢复,行业对高质量空乘人才的需求也越来越大。开设空乘专业的高校通过课程思政建设,培养和输出高质量空乘人才,是解决行业人才短缺问题的主要途径。本研究在强调思政育人对培养高质量空乘人才的重要意义的基础上,明确了课程思政的教学目标、教学手段、教学资源,提出打造教学体系、探索方法路径、构建教学模式和教学策略的课程思政实践路径。

论高职高铁乘务专业人才培养研究

我国已经进入高铁时代,国家高速铁路得到了迅速发展,从而对高铁服务人员的需求不断增加,对乘务人员的质量要求也在逐渐提高。这样一来,给高职院校培养高铁乘务人员带来了一定的压力,其教育空间还有待于进一步扩大。分析当前社会对高铁乘务人员的具体需求标准,并且研讨当前高职院校培养高铁乘务人员过程中存在的问题,针对如何培养适应社会发展的高素质高铁乘务人才给出合理化建议。

教育系统工程视角下解析空中乘务专业人才培养

教育系统工程是以教育科学为基础理论,采用现代系统的方法及原理对教育领域的各种事务进行研究的一种学科,教育系统工程的特点是可以将研究的事务看成一个系统,将事务的组成当成系统的组成元素,用系统的思维分析各种组成元素之间的联系,从而找出能促进系统发展的方法。本文从教育系统工程视角下,分析了空中乘务专业人才的培养问题及策略。