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题名逆用幂的运算性质(初一)
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作者
刘玉东
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机构
山东省无棣县柳堡乡中学
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出处
《数理天地(初中版)》
2002年第6期3-4,共2页
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文摘
幂的运算性质是整式乘除的基础,而有些关于幂的运算的题目,当正向用幂的运算性质计算比较困难(易错),这时可考虑逆向运用. 1.化不同指数为相同指数例1 已知a=355,6=444,c=533,试判断a,b,c的大小顺序. 解因为 a=355=(35)11=24311,
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关键词
运算性质
指数
计算
乘法公式
乘方公式
整式
已知
乘除
底数
逆向
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名初中学生解代数题错误的产生与防治
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作者
何涌
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机构
洪雅县三宝镇初级中学校
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出处
《学子(理论版)》
2014年第1期17-17,共1页
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文摘
在初中代数的课堂教学、作业批改及试卷的评阅过程中,经常发现学生在解题时产生各种错误,本文仅就这些错误产生的原因和防治谈谈自己的粗浅认识。一、错误产生的原因1.对知识理解的肤浅、片面。如有的学生由于对有理数幂的性质没有掌握,常常将同底数幂的乘法公式与幂的乘方公式混淆,一个正数的负指数次方与一个负数的正数次方混淆。新旧知识如存在相同的要素,学习新概念时会受旧概念的干扰,如在教学中不加重视。
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关键词
初中学生
解决问题
有理数
解题错误
课堂教学
乘方公式
防治
负迁移
代数运算
负指数
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名巧用公式解题
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作者
程大治
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出处
《初中生学习技巧》
2002年第8期19-19,共1页
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关键词
初中
数学题
代数问题
解题方法
乘方公式
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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