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逆用幂的运算性质(初一)
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作者 刘玉东 《数理天地(初中版)》 2002年第6期3-4,共2页
幂的运算性质是整式乘除的基础,而有些关于幂的运算的题目,当正向用幂的运算性质计算比较困难(易错),这时可考虑逆向运用. 1.化不同指数为相同指数例1 已知a=355,6=444,c=533,试判断a,b,c的大小顺序. 解因为 a=355=(35)11=24311,
关键词 运算性质 指数 计算 乘法公式 乘方公式 整式 已知 乘除 底数 逆向
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初中学生解代数题错误的产生与防治
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作者 何涌 《学子(理论版)》 2014年第1期17-17,共1页
在初中代数的课堂教学、作业批改及试卷的评阅过程中,经常发现学生在解题时产生各种错误,本文仅就这些错误产生的原因和防治谈谈自己的粗浅认识。一、错误产生的原因1.对知识理解的肤浅、片面。如有的学生由于对有理数幂的性质没有掌握... 在初中代数的课堂教学、作业批改及试卷的评阅过程中,经常发现学生在解题时产生各种错误,本文仅就这些错误产生的原因和防治谈谈自己的粗浅认识。一、错误产生的原因1.对知识理解的肤浅、片面。如有的学生由于对有理数幂的性质没有掌握,常常将同底数幂的乘法公式与幂的乘方公式混淆,一个正数的负指数次方与一个负数的正数次方混淆。新旧知识如存在相同的要素,学习新概念时会受旧概念的干扰,如在教学中不加重视。 展开更多
关键词 初中学生 解决问题 有理数 解题错误 课堂教学 乘方公式 防治 负迁移 代数运算 负指数
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巧用公式解题
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作者 程大治 《初中生学习技巧》 2002年第8期19-19,共1页
关键词 初中 数学题 代数问题 解题方法 乘方公式
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