1
|
学思一体 学以致用--以《乘法结合律》教学为例 |
邓其颖
曾良如
|
《湖北教育》
|
2023 |
0 |
|
2
|
注重学习法指导,培养学生分析、推理能力──“乘法结合律及其应用”教学设计与评析 |
李春莹
杜景梅
|
《辽宁教育》
|
2000 |
0 |
|
3
|
理解意义 活用规律——“乘法结合律和乘法分配律”的教学实践与思考 |
施娟
|
《小学教学参考》
|
2020 |
0 |
|
4
|
巧用几何直观理解乘法结合律 |
韩建会
|
《试题与研究(教学论坛)》
|
2021 |
0 |
|
5
|
乘法结合律教学不可忽视的问题 |
屈大明
|
《湖南教育(上旬)(A)》
|
1992 |
0 |
|
6
|
25×13×4=25×4×13运用了乘法结合律吗? |
张新春
|
《湖南教育(下旬)(C)》
|
2014 |
0 |
|
7
|
卡片加游戏突破乘法结合律教学难点 |
李国建
|
《湖南教育(下旬)(C)》
|
2012 |
0 |
|
8
|
合理整合教材,培养学生的归纳推理能力——《加法交换律和乘法结合律》课例研究 |
李春梅
|
《师资建设》
|
2017 |
0 |
|
9
|
“乘法结合律”教学设计 |
白静雪
|
《小学教学参考(综合版)》
|
2009 |
0 |
|
10
|
数形结合的完美演绎——对“乘法结合律和交换律”一课主题图的认识 |
方莉
|
《小学教学参考(数学版)》
|
2011 |
0 |
|
11
|
开发教学资源 促进动态生成——《乘法结合律和简便运算》教学的思考 |
伍希俐
|
《福建教育》
|
2003 |
0 |
|
12
|
“乘法结合律”教学纪实、反思与评析 |
任鸿雁
王利
|
《黑龙江教育(小学版)》
|
2007 |
0 |
|
13
|
《乘法交换律和结合律》教学设计与思考 |
刘丽娟
|
《教育研究与评论(小学教育教学)》
|
2009 |
0 |
|
14
|
《乘法交换律和结合律》教学设计及说明 |
李继锋
|
《教育研究与评论(小学教育教学)》
|
2009 |
0 |
|
15
|
乘法结合律与乘法分配律 |
黄荣庆
|
《小学生学习指导(中年级)》
|
2016 |
0 |
|
16
|
在几何直观中积累建模经验——特级教师刘松《乘法交换和结合律》教学赏析 |
周兵
李海东
|
《教育科学论坛》
|
2018 |
0 |
|
17
|
乘法结合律的有效教学起点在哪 |
陆利定
|
《中小学数学(小学版)》
|
2018 |
0 |
|
18
|
用运算律认识小数乘法的意义 |
赵世恩
宁春霞
张雪
|
《首都师范大学学报(自然科学版)》
|
2018 |
1
|
|
19
|
让学生在猜想验证中学习新知——“乘法分配律”教学设计 |
汤宝玉
|
《新教师》
|
2016 |
1
|
|
20
|
《乘法分配律》教学过程与思考 |
王小霞
周志华
|
《中小学教学研究》
|
2012 |
0 |
|