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聚焦回顾反思,提升检验能力——以“用乘除两步计算解决问题”为例
1
作者
余萍
《教育视界》
2018年第24期8-10,共3页
"用乘除两步计算解决问题"是小学数学教学中的一个重难点,也是小学中高年级进一步学习解决问题的重要基础。"回顾与反思"是解决问题的重要步骤之一,检验是"回顾与反思"环节的重要内容。本文尝试从为什么...
"用乘除两步计算解决问题"是小学数学教学中的一个重难点,也是小学中高年级进一步学习解决问题的重要基础。"回顾与反思"是解决问题的重要步骤之一,检验是"回顾与反思"环节的重要内容。本文尝试从为什么检验,检验什么,怎么检验,如何提升检验能力等四方面浅谈一些思考。
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关键词
检验能力
检验方法
乘除两步计算
回顾反思
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题名
聚焦回顾反思,提升检验能力——以“用乘除两步计算解决问题”为例
1
作者
余萍
机构
广西柳州市河西小学
出处
《教育视界》
2018年第24期8-10,共3页
文摘
"用乘除两步计算解决问题"是小学数学教学中的一个重难点,也是小学中高年级进一步学习解决问题的重要基础。"回顾与反思"是解决问题的重要步骤之一,检验是"回顾与反思"环节的重要内容。本文尝试从为什么检验,检验什么,怎么检验,如何提升检验能力等四方面浅谈一些思考。
关键词
检验能力
检验方法
乘除两步计算
回顾反思
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
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1
聚焦回顾反思,提升检验能力——以“用乘除两步计算解决问题”为例
余萍
《教育视界》
2018
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