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九年一贯制实验学校设计思考
被引量:
1
1
作者
殷新
洪杰
+1 位作者
董志国
王海宁
《江苏建筑》
2009年第2期4-6,共3页
文章结合镇江市丹徒区九年一贯制实验学校的设计实例,对设计过程中如何充分结合地域地貌环境,充分节约土地资源、共享资源;如何设计校前等候空间、室内外交往空间、建筑形象的塑造、校园人性化的室外环境营造等问题进行了思考和探索,并...
文章结合镇江市丹徒区九年一贯制实验学校的设计实例,对设计过程中如何充分结合地域地貌环境,充分节约土地资源、共享资源;如何设计校前等候空间、室内外交往空间、建筑形象的塑造、校园人性化的室外环境营造等问题进行了思考和探索,并提出了一些建设和设想,希望能对今后类似的设计有所启发。
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关键词
九年一贯制实验学校
地域环境
资源共享
交往空间
建筑形象
校园环境
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职称材料
以探索的精神解读“课改” 以全新的理念细化“创新”——国家课程改革实验中的大连育文学校
2
作者
崔世英
李正红
姜国晶
《辽宁教育》
2003年第12期4-9,共6页
关键词
课程改革
大连育文
学校
九年一贯制实验学校
以人为本
师资队伍建设
用人机制
校本教师培训
终身学习机制
学校
管理
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职称材料
题名
九年一贯制实验学校设计思考
被引量:
1
1
作者
殷新
洪杰
董志国
王海宁
机构
苏州科技学院设计研究院有限公司
苏州科技学院建筑系
出处
《江苏建筑》
2009年第2期4-6,共3页
文摘
文章结合镇江市丹徒区九年一贯制实验学校的设计实例,对设计过程中如何充分结合地域地貌环境,充分节约土地资源、共享资源;如何设计校前等候空间、室内外交往空间、建筑形象的塑造、校园人性化的室外环境营造等问题进行了思考和探索,并提出了一些建设和设想,希望能对今后类似的设计有所启发。
关键词
九年一贯制实验学校
地域环境
资源共享
交往空间
建筑形象
校园环境
Keywords
experimental school for nine-year compulsory education
local environment
resources communion space
architectural image
school environment sharing
分类号
TU244.2 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
以探索的精神解读“课改” 以全新的理念细化“创新”——国家课程改革实验中的大连育文学校
2
作者
崔世英
李正红
姜国晶
出处
《辽宁教育》
2003年第12期4-9,共6页
关键词
课程改革
大连育文
学校
九年一贯制实验学校
以人为本
师资队伍建设
用人机制
校本教师培训
终身学习机制
学校
管理
分类号
G528 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
九年一贯制实验学校设计思考
殷新
洪杰
董志国
王海宁
《江苏建筑》
2009
1
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职称材料
2
以探索的精神解读“课改” 以全新的理念细化“创新”——国家课程改革实验中的大连育文学校
崔世英
李正红
姜国晶
《辽宁教育》
2003
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