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探讨如何让化学课堂中教育教学变得多姿多彩
1
作者
刘国乐
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第7期367-368,共2页
化学作为一门以实验为基础的自然学科,通过趣味实验的设计与加入到化学课堂教学中,并结合学生的特点,利用趣味实验导入提高学生在课堂上的参与度,提高学生学习化学的兴趣与热情,提高化学的学习效率。寻找我们汉字中化学知识提升学生的...
化学作为一门以实验为基础的自然学科,通过趣味实验的设计与加入到化学课堂教学中,并结合学生的特点,利用趣味实验导入提高学生在课堂上的参与度,提高学生学习化学的兴趣与热情,提高化学的学习效率。寻找我们汉字中化学知识提升学生的民族文化认同感。在培养学生化学学科的核心素养,也能够了取得更优异的成绩,掌握更多更好的化学思维。
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关键词
趣味实验
化学
教学
导入教学
九
年级
(
初中
)
化学
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职称材料
题名
探讨如何让化学课堂中教育教学变得多姿多彩
1
作者
刘国乐
机构
长乐区漳港中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第7期367-368,共2页
文摘
化学作为一门以实验为基础的自然学科,通过趣味实验的设计与加入到化学课堂教学中,并结合学生的特点,利用趣味实验导入提高学生在课堂上的参与度,提高学生学习化学的兴趣与热情,提高化学的学习效率。寻找我们汉字中化学知识提升学生的民族文化认同感。在培养学生化学学科的核心素养,也能够了取得更优异的成绩,掌握更多更好的化学思维。
关键词
趣味实验
化学
教学
导入教学
九
年级
(
初中
)
化学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
探讨如何让化学课堂中教育教学变得多姿多彩
刘国乐
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021
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