义务教育化学教科书的编写研究——科学(粤教版)九年级化学教科书的最新修订及教学建议

从科学（粤教版）九年级化学教科书的修订目标、内容与编排及修订后教科书的特色等方面，分析了科学（粤教版）义务教育教科书《化学》的修订情况，并针对如何正确把握教科书内容框架、呈现方式和难易程度3方面向教师提出相应的教学建议，以期达到最佳教学效果。

人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学(九年级上)》第六单元“碳和碳的氧化物”编写说明

在学生走进化学世界,从化学角度认识了身边的物质,初步了解了物质构成的奥秘,学习了一些基本的化学概念和化学技能之后,本单元开始研究碳和碳的氧化物。本单元包括三个课题。课题1 主要介绍碳的几种单质:金刚石、石墨和C60等。课题2是引导学生探究实验室中制取二氧化碳的装置,并利用所设计的装置制取二氧化碳。课题3 是通过实验探究碳的氧化物的性质。现就本单元的设计思想和教学中应注意的问题作一说明。

盲校化学教科书的编写特点与教学策略研究

通过比较盲校化学教科书与人教版普校九年级化学教科书的编排特点,发现盲校教科书在内容上保留普校教科书原有的知识框架,但降低了学习要求,在排版上简明扼要、符合学生认知特点,在实验方面的变化切合盲校的教学实际,既实现了培养学生科学素养为宗旨的目标,又兼顾到视障学生学习的特殊需求。此外,盲校化学强调教学的有效性,以直观性教学减少学习困难,以生活化教学激发学习兴趣,以实验教学法增强感性认识,以培养创造性思维开发潜能。