九月菊桃成熟胚诱导不定梢的研究

以晚熟优良品种九月菊桃为试材，设7种不同培养基，8种不同外植体及2种光因子，共计24个处理，进行试验。结果表明，基本培养基以MS最好，其次为改良K和WPM，AP无效。不同外植体的不定消发生率，以全胚最高，其次为去子叶胚，对子叶进行切块比切伤再生率高，切4块比8块再生率高，先暗处理比不暗处理再生率高。

萘乙酸对九月菊扦插生根的影响

本试验通过不同浓度的萘乙酸(NAA)对九月菊插条进行处理,测定了它们的生根效果,结果表明:在萘乙酸的三个浓度中,不同浓度的萘乙酸(NAA)对插条生根的影响作用不同,整体表现为中浓度促进生根,高浓度抑制生根,且浓度为15mg/kg的促生根效果最好。就根数、根长、鲜重、干重而言,与对照相比,分别增加15.73%、12.44%、36.8%、14.8%,为九月菊快速繁殖提供理论依据。

微生物发酵液对九月菊扦插生根的影响

微生物发酵液(109cfu/ml)是一种对人畜无毒无害、可产生植物激素的促进植物生长的微生物制品。试验研究利用微生物发酵液的不同浓度对九月菊插条进行处理,测定其生根效果。试验结果表明:微生物发酵液的不同浓度处理对测定的各个指标都有不同程度的增加,效果最好的为微生物发酵液200倍液,与对照相比,根长、根数分别增加46.02%、18.75%,且鲜重、干重也显著地高于对照。

九月菊

九月，丰收的季节，火红的季节，美丽的季节。各种秋果相继成熟，累累果实挂在枝头，香气四溢，沁人心脾。山坡上的枫叶红得像火，吸引人的眼球。然而，让我着迷的是九月菊。

名花良药九月菊

“待到秋来九月八,我花开后百花杀,冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲”。深秋的九月,正是百花萎颓而菊花飘香的季节。菊花作为中国十大传统名花,历来受到文人墨客的广泛赞誉;

西宁地区九月菊的栽培养护技术

总结了九月菊的栽培养护技术,包括栽培管理、花期调控及病虫害防治等方面的内容,以供参考。

九月菊月

九月西风兴, 月冷霜华凝。 思君秋夜长， 一夜魂九升。

九月菊·参天树

南昌铁路一中创办于1940年,1982年被命名为江西省重点中学, 1995年被评为江西省优秀重点中学。学校以“管理严、校风好、质量高”而受到上级表彰和社会各界好评;2002年被江西省教育厅评为“科研兴校先进单位”、“教育科研实验基地”、“现代教育技术示范学校”;2003年被评为“南昌市名校”,语文学科被评为“南昌市名科”。

九月菊

走到哪里,都能看见你的影子。无论在路边、沟壑;家的阳台,或种植的花园;惟有你,一种并不高贵然而独傲的姿态,静立于肃杀的秋风中。菊多是白的,黄的,偏偏九月菊的花,一身素雅雪青色,清清爽爽,沿地绽放。远远望去,仿佛在守候什么,期待着什么。

茶用菊管理六措施

一、合理晚植长期以来,茶用菊部分产区都采用4月中下旬定植的做法,但栽培试验表明,推迟30余天到5月中下旬定植,对茶用菊的高产、品质及生长期的抗性方面没有不利影响。目前,除安徽产区早花品种"七月白"外,江苏产区的茶用菊多数品种,包括最早开花的"九月菊",都是在5月下旬定植最为合理,并且越往北方的产区,定植期还可以延迟。

花架的故事

教学楼前有一排长长的三层花架,杜鹃、水仙、三叶梅、君子兰、九月菊……因为花期不同,除了冬季,每个月总有不同种类、不同颜色的花儿竞相绽放,就连那些一直不开花的绿萝,也茂盛地绿着,这个花架总是热热闹闹地绚烂着,丝毫不显得寂寞。来学校参观的老师们,总是在入校时,就被这些花深深地吸引,禁不住近前打卡拍照。花架有三层,每一层代表的是一个学年。每个花盆上都贴着一个学生的名字,从选花、栽种,到养护,整个过程都是由学生们亲自完成,其实这个花架背后还有一段故事——这要从6年前说起。

穿透正史的浪漫书写——读尔容长篇历史小说《伍子胥》

作为文学大省的湖北,历史小说在其文学成绩单上无疑是高分科目,顺着姚雪垠的《李自成》、杨书案的《九月菊》、熊召政的《张居正》、张映泉的《楚王》下来,可以排列一长串作家作品的名录。刘川鄂在言及这一现象时,有过一段精辟的总结:"厚重的文化底蕴氤氲了湖北作家的正史情。无论是人文正史还是革命史,湖北作家的历史书写大都以真实的历史人物为原型,以确凿的历史事件为素材,运用历史唯物主义的思想方法和现实主义的创作技法。

越冬前冻蜂效果好

我在自家庭院定地养蜂,场地局限性很大。秋繁后断子治螨,进入越冬前期。山西东南地区最后一个蜜源九月菊已凋谢,昼夜温差大,只要管理到位,群势都比较强壮。此时减少蜜蜂大量出巢活动,减少饲料消耗,保存实力,控飞是关键。我采取的方法是添加空继箱打开箱盖通风孔,去掉副盖上的覆布,同时适当开大巢门降低巢温,迫使蜂群及早进入越冬状态。

十二月药名歌

正月红娘上重楼，柽柳出芽牡丹苏； 寄奴牵牛耕熟地，种下瞿麦与藜芦。 二月桑枝结寄生，白头翁拄虎杖行； 踏碎地丁与紫草，还防滑石与钩藤。

《我眼中的——(植物)》习作指导课教学纪实(一)

教学内容：教科版小学语文四年级上册第三单元＂能说会写三＂。 教学目标： 1.能按照一定顺序写出一种植物的神态、品格并表达出喜爱之情。 2.培养学生的观察能力和想象能力。 3.培养学生收集资料和处理资料的能力。

高效植保无人机,飞入寻常百胜家第三届安全科学使用农药培训师培训会

九月果香,九月菊黄;秋高气爽,丹桂飘扬。9月24曰,由中国农药工业协会主办,拜耳作物科学(中国)有限公司联合主办,北京广源益农化学有限责任公司协办,中国农药工业协会安全科学使用农药委员会承办的第三届安全科学使用农药培训师培训会在山东泰安召开。本次培训会以"植保无人机安全科学用药培训"为主题,围绕植保无人机安全科学用药技术、植保无人机常用助剂、不同作物无人机施药效果、不同药剂在植保无人机的应用实践等方面展开。

谈谈“模仿”式作文的指导

谈谈“模仿”式作文的指导东北轻合金加工厂教育处索玉兰小学阶段，由于学生们所学的知识有限，认识、理解问题的能力还不强，也不善于观察和积累，所以，刚开始学习写命题作文时会有一定的困难：许多学生眼瞪文题，口咬笔杆，绞尽脑汁就是不知从何写起。在这个阶段，让学...

悠悠岁月,千古东篱——九月共读咏菊诗

春兰、夏荷、秋菊、冬梅，四时花开沁香不断，装点着我们的四季人生。秋日临近，菊之物语开始了它金黄色的窃窃诉说，而历朝历代的诗人们从未因岁月变迁而停止对菊的褒赞和咏叹。就在这延绵不断的褒咏中，菊花逐渐被文人墨客赋予了一种意象品格——卓然独立，孤高脱俗。本期，就让我们共同来欣赏几首菊之诗。