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借助体验活动,生长言语智慧——苏教版小学四年级下册《习作7》教学谈
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作者 陈卫东 丰红星 《教育界(教师培训)》 2017年第8期76-77,共2页
深入对文本范例的理解和思考,立足习作主旨,创造体验活动,触发学生真切感受,引领学生在畅快表达中碰撞出言语的火花,进行言语实践,进而探索契合文本范例特质的习作教学新路径。
关键词 习作主旨 体验 例文 语境
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