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浅谈弱智学校的习作例文教学
1
作者
施蔚红
《现代特殊教育》
2004年第4期26-26,共1页
"习作例文"就是为学生练习写作提供的写作方法和写作思路的范例.被选人弱智学校教科书的习作例文,选材贴近学生的生活,结构层次清楚,以写人、记事的记叙文为主,叙述方法也以正叙为主,因此,弱智学生易于接受和认同,深受弱智学...
"习作例文"就是为学生练习写作提供的写作方法和写作思路的范例.被选人弱智学校教科书的习作例文,选材贴近学生的生活,结构层次清楚,以写人、记事的记叙文为主,叙述方法也以正叙为主,因此,弱智学生易于接受和认同,深受弱智学生的欢迎.
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关键词
弱智学校
习作例文教学
选材
语文
作文指导
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职称材料
题名
浅谈弱智学校的习作例文教学
1
作者
施蔚红
机构
浙江省湖州市衣裳街学校
出处
《现代特殊教育》
2004年第4期26-26,共1页
文摘
"习作例文"就是为学生练习写作提供的写作方法和写作思路的范例.被选人弱智学校教科书的习作例文,选材贴近学生的生活,结构层次清楚,以写人、记事的记叙文为主,叙述方法也以正叙为主,因此,弱智学生易于接受和认同,深受弱智学生的欢迎.
关键词
弱智学校
习作例文教学
选材
语文
作文指导
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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作者
出处
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1
浅谈弱智学校的习作例文教学
施蔚红
《现代特殊教育》
2004
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