期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
提高小学生语文习作修改能力的四种途径
1
作者
刘赛群
《广西教育》
2022年第16期82-84,共3页
本文论述让小学生形成良好的语文习作修改能力的方法,包括:故事讲述,明确习作修改的重要性;形式多样,激发习作修改兴趣;传授方法,提升习作修改能力;注重评价,树立习作修改自信心。
关键词
习作
修改
能力
习作修改意识
写作
教学
下载PDF
职称材料
题名
提高小学生语文习作修改能力的四种途径
1
作者
刘赛群
机构
南宁市民主路小学
出处
《广西教育》
2022年第16期82-84,共3页
文摘
本文论述让小学生形成良好的语文习作修改能力的方法,包括:故事讲述,明确习作修改的重要性;形式多样,激发习作修改兴趣;传授方法,提升习作修改能力;注重评价,树立习作修改自信心。
关键词
习作
修改
能力
习作修改意识
写作
教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提高小学生语文习作修改能力的四种途径
刘赛群
《广西教育》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部