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构建习作动力系统 实现写作能力提升
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作者 徐全义 程秀梅 朱风云 《生活教育》 2014年第15期84-85,共2页
作文教学中最重要的是学生写作兴趣的培养,如果能充分激发孩子们的写作兴趣,构建起独特的习作动力系统,就一定会让学生爱上写作。在多年的作文教学中,通过构建动力写作体系,唤醒学生的发表意识、读者意识和精品意识,使学生明白写作是自... 作文教学中最重要的是学生写作兴趣的培养,如果能充分激发孩子们的写作兴趣,构建起独特的习作动力系统,就一定会让学生爱上写作。在多年的作文教学中,通过构建动力写作体系,唤醒学生的发表意识、读者意识和精品意识,使学生明白写作是自我表达、与人对话,从而推动学生保持一个较为持久的写作亢奋期。本体系主要分为:习作激励系统、习作协力系统、习作助力系统、习作活力系统。 展开更多
关键词 习作动力系统 写作能力 激励 协力 助力 活力
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学生习作“动力系统”构建初探
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作者 林丽 《小学教学参考(语文版)》 2017年第2期78-79,共2页
习作是大部分学生语文课业负担中难以承受的负担。教师要帮助学生构建习作的“动力系统”,为学生的习作开启强劲的发动机。该系统主要由三大块构成:帮你发表——办一份作文周报;引你考级——订一套考级制度;助你练兵——抓“三点”评... 习作是大部分学生语文课业负担中难以承受的负担。教师要帮助学生构建习作的“动力系统”,为学生的习作开启强劲的发动机。该系统主要由三大块构成:帮你发表——办一份作文周报;引你考级——订一套考级制度;助你练兵——抓“三点”评改作文。 展开更多
关键词 习作动力系统 作文周报 考级制度 评改作文
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