小学生习作发表意识的培养探析

教师应注重学生习作发表意识的培养,探讨更为科学有效的习作教学策略,通过搭建多元化的发表平台,促进多元多重交流互动,加强习作发表方法技巧指导,构建习作发表评价激励机制,尝试构建小学生习作发表意识的培养策略体系,培养小学生持续的习作兴趣爱好和良好习作习惯,使学生在习作中获得成长。