奏响欣赏式习作评价的“四部曲”

欣赏式习作评价，有利于学生习得习作技法，激发习作兴趣，积累习作经验。教师要进一步发挥学生的主体意识，构筑自我式欣赏、同伴式欣赏、点拨式欣赏、比较式欣赏等多元化习作欣赏框架，让学生积极参以习作欣赏的评价过程，提升习作评价实效。

作文讲评五策略

作文讲评对于提高学生的写作兴趣和写作水平具有举足轻重的作用。本文通过一个个鲜活的教学实例,归纳了"趁热打铁"、"集中训练"、"欣赏"、"适度挑刺"、"实践"等作文讲评的五项教学"实战"措施,并从中提炼出"二次作文"教学背景下的作文讲评五策略。