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寻源头活水 润习作教学-小学高年级习作教学生活化实践研究 被引量：1
1
作者 李金英 《教育界（高等教育）》 2018年第4期68-69,共2页
叶圣陶指出：“生活如源泉,文章如溪水,源泉丰盈而不枯竭,溪水便自然活活泼泼流个不停.”生活是习作的源头活水,习作教学要面对学生的生活实际,努力寻求习作与生活的最佳结合点.文章从习作素材生活化、习作命题生活化、习作指导生活化... 叶圣陶指出：“生活如源泉,文章如溪水,源泉丰盈而不枯竭,溪水便自然活活泼泼流个不停.”生活是习作的源头活水,习作教学要面对学生的生活实际,努力寻求习作与生活的最佳结合点.文章从习作素材生活化、习作命题生活化、习作指导生活化、习作评价生活化等四个方面进行探讨,寻源头活水,润习作教学. 展开更多
关键词 小学高年级 习作素材生活化 习作命题生活化 习作指导生活化 习作评价生活化
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