学生书面表达习作评析

假如你是李明，是长春市第八中学的学生。去年夏天，你在游览颐和园时，结识了布朗先生，请你以李明的名义给布朗先生写一封信，信中必须包括以下内容：

学生书面表达习作评析

一、书面表达要求你班计划举行一次以“My Future”为题的英语演讲会，假如你被选去参加演讲，请按下列要点写一篇演讲稿，谈谈你的理想。字数：120字左右。

多元化习作评价例谈——《_______真有趣》习作评析

习作要求 内容具体，条理清楚，感情真实，语句通顺；写完以后自己读一读，不满意的地方认真改一改。

学生英语书面表达习作评析

[写作要求] 假如你是《中学生英文报》的小记者,请根据一次火灾的采访调查记录(见下表),以A ForestFire为题给该报写一篇简讯,警示人们要加强防火意识。

书面表达习作评析

假如你是学校的业余气象员，晚上6：00你根据电台天气预按节目中得知的当地当天晚上和第二天上午的天气情况．用英语向全体师生作天气预报，并提出忠告。要点如下：

书面表达习作简评

书面表达: 2001年夏,我国长江中下游大部分地区(华南)连降暴雨,引发洪灾。灾区人民家园被毁,许多人无家可归。全国人民纷纷捐款、捐物,支援灾区。其中,北京一位退休老工人,将一生积蓄12万元人民币全部捐出。当记者问及他为什么这样做时,老人坦然地回答说:“

刍议习作指导与评价

沐浴着新课程改革的春风．新的理念、新的教学方式、新的教材冲击着我的思想与灵魂。虽身处农村．但新课程改革却给我带来了极大的教学动力。尤其在习作教学方面．回忆着昔日学生那些索然无味的文章．再品读着今天伴随着新课改成长的学生笔下那一篇篇富于个性、充满想象力的佳作．我深深感到先前在习作教学中曾被我视为学生习作拐杖的习作指导以及提升学生习作水平的习作评析．