小学语文习作课型“三环五步式”阳光课堂教学模式

为贯彻落实《双减》精神,培养广大小学生学习语文、探究知识的能力,提升我国小学语文精读课的教学质量,“三环五步教学法”便应运而生。“三环五步式”阳光课堂教学模式立足于小学语文习作学情,能够解决教学改革中遗留的很多问题,为小学语文营造出 “自主、互助、学习型”的氛围。本文首先阐述了“三环五步式"教学模式在小学语文精读课中运用的重要意义,进而介绍了小学语文习作课型阳光课堂的基本理念及原则,最后对小学语文习作课型“三环五步式”阳光课堂教学模式进行了分析。

习作教学的课型设计

在习作教学中实现素养转向,关键在于通过习作教学的课型设计帮助学生建构完整的写作过程心智模式。习作教学的基本课型是“过程展开型”,其特征是在写作过程中展开学习过程;习作教学的示证课型是“聚焦演练型”,其特征是围绕一个聚焦的学习要点充分展开学习过程。两种课型组合设计具有一定的优势,设计时要处理好二者基于学习要点形成的“演练”和“应用”的互动关系。