运用习作赏析教学培养学生的习作修改能力

培养学生的习作能力是小学语文教学的重中之重, 这个问题一直困惑着一线教师, 在教学实践中我们可以通过培养学生赏析习作的题目、 赏析习作的内容、 整理赏析所得、 对比修改文章等有效的方法让学生学会赏析文章, 进而提高学生的习作能力.

从优秀习作赏析谈基础写作的必备功力

现在学生习作 ,一个通病就是“编造”。原因大多是眼中无物 ,腹内空空 ,思想迟钝 ,感情贫弱。要克服这样的毛病 ,一个有效的方法是引导习作者写“真实”。即摹写亲身阅历 ,表述切身感受。这就要求习作者学会细细观察 ,多多体味 ,勤于联想 ,善于表达。今介绍一篇习作 ,可谓描写自身 ,情笃意深的写实之作。略加评点 ,希望对习作者能有所启示。