-
题名用好习字册,提高小学生硬笔书写质量
被引量:1
- 1
-
-
作者
毛菊红
-
机构
淮阴师范学院附属小学
-
出处
《文教资料》
2015年第19期76-77,103,共3页
-
文摘
习字册是一本科学实用的指导学生练字的辅助用书。它以范例讲解,引导学生直观感受汉字魅力;口诀引领,调动学生练习主动性;多种练写形式,激发学生练字热情;建议规范格式,科学指导;调整训练数量,形成内在逻辑;创编书写口诀,激发学生练字内需。习字册是小学生写字道路的引路人。
-
关键词
习字册
范例
口诀
形式
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名跟《小学硬笔习字》学写字
- 2
-
-
作者
姜露萍
-
机构
淮安市实验小学教育集团长征校区
-
出处
《江苏教育》
2016年第45期66-67,共2页
-
文摘
《小学硬笔习字》每学期都会随着教科书一起发到学生手里,教材与苏教版小学语文课本配套。虽是与语文教材配套,但她并不是语文教材的附属品。细究这本习字册会发现她处处独运匠心,不仅是最好的配套教材,更可以作为独立练字的字帖使用。如何发挥她的最大价值,让她为孩子们书法水平的提高起到最大化作用呢?本文就《小学硬笔习字》的使用做了一些实践和探讨。
-
关键词
习字册
习字指导
贯通语文
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名兴趣盎然 循序渐进
- 3
-
-
作者
刘旭
-
机构
连云港市久和小学
-
出处
《小学科学》
2019年第12期315-315,共1页
-
文摘
《小学硬笔习字册》(以下简称"习字册")是义务教育阶段课程标准试验教科书小学语文(苏教版)课本的配套练习教材,针对不同年级段和不同课文安排了相应的生字、词语、句子等内容的书写练习,是学生提高书写能力的好帮手,充分利用好习字册,是提升学生规范书写汉字的有效手段。然而,在教学实践中,我发现一些学校或班级课堂上对习字册低效使用,收效甚微。
-
关键词
义务教育阶段
小学语文
书写能力
循序渐进
习字册
课程标准
教学实践
兴趣盎然
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名错判的“良+”
- 4
-
-
作者
柳泉敏
-
机构
江苏省苏州工业园区星海小学
-
出处
《班主任》
2020年第5期63-63,共1页
-
文摘
因为下午要赶着外出开会,上午上完两节语文课,改掉两套作业本,并安排小干部下发后,我没有和学生打照面,就匆匆离开了。当天晚上,我接到家长的一条微信:柳老师,您好!不好意思打扰您了。小周同学今天习字册得了"良+",心里很难过。她说以前都是"优秀",这次也是一样认真写的,不知什么原因,想问问您咦?这是怎么回事?再看一下孩子妈妈发来的习字册照片,字确实写得不错。为什么会给出"良+"?我努力回忆着当时批阅的情境。
-
关键词
微信
作业本
情境
语文课
批阅
习字册
打扰
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-