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二语习得理论对外语教学的启示
被引量:
2
1
作者
董建明
《黑龙江科技信息》
2013年第29期120-,共1页
英语学习中的二语习得和学得概念并不是对立的,它们之间存在着内在的关系性。这种关系性对外语教学具有一定的启示,即:不可忽视的基本语法;使用可行性的和得体性的语言;营造适宜的语言学习环境。
关键词
第二语言
二语
习得
二语
学得
习得与学得关系
下载PDF
职称材料
二语习得理论及其对提高外语教学的启示
被引量:
2
2
作者
王翠瑛
《大连大学学报》
2005年第3期100-102,共3页
英语学习中的二语习得和学得概念并不是对立的,它们之间存在着内在的关系性。这种关系性对外语教学具有一定的启示:即不可忽视的基本语法;使用可行性的和得体性的语言;营造适宜的语言学习环境。
关键词
第二语言
二语
习得
二语
学得
习得与学得关系
下载PDF
职称材料
题名
二语习得理论对外语教学的启示
被引量:
2
1
作者
董建明
机构
东北电力大学
出处
《黑龙江科技信息》
2013年第29期120-,共1页
文摘
英语学习中的二语习得和学得概念并不是对立的,它们之间存在着内在的关系性。这种关系性对外语教学具有一定的启示,即:不可忽视的基本语法;使用可行性的和得体性的语言;营造适宜的语言学习环境。
关键词
第二语言
二语
习得
二语
学得
习得与学得关系
分类号
H31 [语言文字—英语]
G43 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
二语习得理论及其对提高外语教学的启示
被引量:
2
2
作者
王翠瑛
机构
大连大学英语学院
出处
《大连大学学报》
2005年第3期100-102,共3页
文摘
英语学习中的二语习得和学得概念并不是对立的,它们之间存在着内在的关系性。这种关系性对外语教学具有一定的启示:即不可忽视的基本语法;使用可行性的和得体性的语言;营造适宜的语言学习环境。
关键词
第二语言
二语
习得
二语
学得
习得与学得关系
Keywords
second language
second language acquisition
second language learning
relationship between the acquisition and learning
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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1
二语习得理论对外语教学的启示
董建明
《黑龙江科技信息》
2013
2
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职称材料
2
二语习得理论及其对提高外语教学的启示
王翠瑛
《大连大学学报》
2005
2
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