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题名上下文线索与词汇习得
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作者
肖琪
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出处
《西华大学学报(哲学社会科学版)》
1996年第4期88-92,共5页
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文摘
英语阅读的过程究其实质是一种逻辑推理、猜测判断的过程。充分利用已知的信息、为获得阅读理解的成功而创造所需的条件是英语阅读活动和教学中必不可少的手段。根据英语阅读材料提供的上下文线索来理解生词的含义就是实施这种手段的具体作法。
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关键词
逻辑推理
上下文线索
习得新词
阅读理解
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分类号
H319.4
[语言文字—英语]
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题名《工作记忆和语言》
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作者
王勤学
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机构
北京外国语大学
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出处
《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
1996年第4期76-76,共1页
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文摘
记忆是人类智力的基础,它在人类的各种活动中起着关键的作用。国外对记忆的研究(这里介绍的是工作记忆)非常重视。为了便于人们更加深入而有效地研究,两位作者提供了一个近二十年来有关这方面研究成果的概观。本书主要陈述的是工作记忆与语言处理之间的关系,书中提供了大量的(神经心理学的、发展,心理学的)试验和调查研究,论述了工作记忆同语言处理的五个主要方面(词汇习得,言语产生,阅读发展,词汇辨认和语言理解)之间的相互关系。
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关键词
工作记忆
言语产生
词汇习得
语言处理
阅读能力
语言理解
神经心理学
语言能力
习得新词
阅读发展
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分类号
H0-05
[语言文字—语言学]
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