“六习”校本课程体系的建构

基于中国古代传统"学以成人,积以成性"的教育哲学,深圳市坪山区中山小学以国家课程创造性实施和校本特色课程开发为突破点,聚焦学生全面而有个性的习性养成,构建了"三类-六维-二层"的"六习"校本课程体系,并提炼出"习性准备-习性助学-多维习得"的"三环节"学科教学模式。