期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
12
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
用习总书记的五种思维方式考核选拔干部
被引量:
1
1
作者
肖建国
《活力》
2016年第9期33-33,59,共2页
习近平总书记的战略思维、 历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维的科学思想方法, 对我们各项工作都具有重要的指导意义. 组工干部要认真学习运用这些思想方法观察事物、分析问题,不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性. 并...
习近平总书记的战略思维、 历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维的科学思想方法, 对我们各项工作都具有重要的指导意义. 组工干部要认真学习运用这些思想方法观察事物、分析问题,不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性. 并要把总书记的思维方式运用到工作中, 运用到干部考核选拔的实践中去, 使提拔上来的领导干部更具有时代精神、 担当意识, 让职工群众满意信服.
展开更多
关键词
习总书记五种思维方式
选拔干部
方法
下载PDF
职称材料
以习总书记的“五种思维”研究赣南脐橙产业
被引量:
3
2
作者
习小林
《特区经济》
2017年第12期29-31,共3页
《习近平总书记系列重要讲话读本》体现着战略、历史、辩证、创新、底线思维,这"五种思维"也可用于学术方法。笔者各择其一,有侧重地对当前赣南脐橙产业的某一个方面进行研究,全文相应"五种思维",共得出赣南脐橙产...
《习近平总书记系列重要讲话读本》体现着战略、历史、辩证、创新、底线思维,这"五种思维"也可用于学术方法。笔者各择其一,有侧重地对当前赣南脐橙产业的某一个方面进行研究,全文相应"五种思维",共得出赣南脐橙产业当前发展最重要的五个研究结论。
展开更多
关键词
习
总书记
“
五
种
思维
”
赣南脐橙产业
五
个研究结论
下载PDF
职称材料
刘邓大军千里跃进大别山是学习“五种思维”的活教材
3
作者
瞿萍
张贤裕
《攀登(哲学社会科学版)》
2018年第1期115-120,共6页
习近平总书记系列重要讲话体现了战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维和底线思维等科学的思维方法,这些思维方法对于我们提高分析形势、把握趋势、谋划大势的能力具有重要的指导作用。纵观党史,刘邓大军千里跃进大别山过程中,体现...
习近平总书记系列重要讲话体现了战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维和底线思维等科学的思维方法,这些思维方法对于我们提高分析形势、把握趋势、谋划大势的能力具有重要的指导作用。纵观党史,刘邓大军千里跃进大别山过程中,体现了战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维和底线思维等科学的思维方法,是学习"五种思维"的活教材。
展开更多
关键词
刘邓大军
五
种
思维
习
近平
总书记
系列讲话
下载PDF
职称材料
民政工作者要有五种精神
4
作者
叶福钦
《中国民政》
1994年第6期46-46,共1页
关键词
民政工作
习
惯
思维
方式
民政部门
无私奉献
领导干部
五
种
精神
思想建设
反向
思维
超前意识
公仆形象
下载PDF
职称材料
当好办公室主任须注重提高五种能力
5
作者
何育才
《办公室业务》
1997年第5期38-46,共2页
近年来,形势的发展对我们党委办公室的工作提出了更高的要求,也使我们具体做这项工作的同志感到了很大的压力。如果我们依然沿用以往的思维方式和工作方法,不注重自身素质和能力的提高,势必会与各级领导和基层群众的要求相去甚远,因此...
近年来,形势的发展对我们党委办公室的工作提出了更高的要求,也使我们具体做这项工作的同志感到了很大的压力。如果我们依然沿用以往的思维方式和工作方法,不注重自身素质和能力的提高,势必会与各级领导和基层群众的要求相去甚远,因此我认为,要当好办公室主任至少应该提高五种能力。
展开更多
关键词
办公室主任
注重提高
党委办公室
办公室工作
语言表达能力
五
种
能力
语言技巧
工作方法
组织协调能力
思维
方式
下载PDF
职称材料
军、师秘书亟待提高五种能力
6
作者
时存鲁
《秘书》
1997年第2期30-31,共2页
军、师秘书作为军队的基层秘书,素质如何是直接关系到本级领导决策的正确性,关系到领导决策能否落实的大问题。最近,笔者通过采访领导、与秘书人员座谈等方法,对军。
关键词
秘书
五
种
能力
领导决策
更新知识结构
充分发挥自己的能力
领导工作方法
工作次序
秘书人员
思维
方式
抓问题
下载PDF
职称材料
办公室主任须注重提高五种能力
7
作者
何育才
《秘书之友》
1997年第10期9-10,共2页
近年来,形势的发展对我们党委办公室的工作提出了更高的要求,也使我们具体做这项工作的同志感到了很大的压力,如果我们依然沿用以往的思维方式和工作方法,不注重自身素质和能力的提高,势必会与各级领导和基层群众的要求相去甚远.因此我...
近年来,形势的发展对我们党委办公室的工作提出了更高的要求,也使我们具体做这项工作的同志感到了很大的压力,如果我们依然沿用以往的思维方式和工作方法,不注重自身素质和能力的提高,势必会与各级领导和基层群众的要求相去甚远.因此我认为,要当好办公室主任至少应该提高五种能力.
展开更多
关键词
办公室主任
注重提高
工作方法
办公室工作
五
种
能力
党委办公室
组织协调能力
表达能力
思维
方式
沟通能力
下载PDF
职称材料
谈初二学生辩证思维能力的培养与提高
8
作者
王榕平
《龙岩学院学报》
1998年第S1期95-97,共3页
关键词
生产力与生产关系
辩证
思维
能力
初二学生
奴隶制
社会主义取代资本主义
社会生产力
能力的培养
生产力发展
五
种
社会形态
生产
方式
下载PDF
职称材料
组工干部必须牢固树立“五种意识”
9
作者
陈元邦
《海峡通讯》
2012年第5期24-24,共1页
意识决定思维方式,影响着工作思路。组织工作的水平与质量,与组工干部的思想观念、工作理念密切相关。不可多得的发展机遇,为组织工作搭建广阔的舞台,拓展作为的空间,但特殊历史阶段所出现的新情况新问题,也使组织工作面临着巨大...
意识决定思维方式,影响着工作思路。组织工作的水平与质量,与组工干部的思想观念、工作理念密切相关。不可多得的发展机遇,为组织工作搭建广阔的舞台,拓展作为的空间,但特殊历史阶段所出现的新情况新问题,也使组织工作面临着巨大的挑战。抓住机遇,迎接挑战,最重要的是解放思想。更新观念。
展开更多
关键词
五
种
意识
组工干部
组织工作
思维
方式
思想观念
历史阶段
解放思想
更新观念
原文传递
论基于核心素养的高中英语阅读教学
10
作者
安正华
《中学生英语》
2020年第42期29-29,共1页
《普通高中英语课程标准(2017年版)》对英语学科核心素养进行了明确的阐述:英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。而语言能力包括听、说、读、写、看五种方式。结合高中英语的教学模式,以阅读为首的教学活...
《普通高中英语课程标准(2017年版)》对英语学科核心素养进行了明确的阐述:英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。而语言能力包括听、说、读、写、看五种方式。结合高中英语的教学模式,以阅读为首的教学活动在培养学生的核心素养方面具有更好的表现,在强调核心素养的的过程中,充分引导利用阅读内容,在方式上产生更多的变化。教师需要在进一步的教学中落实阅读的策略,在英语语言能力的培养过程中来让学生做到对自我能力的认知。开展教学活动时也能在相应的教学前提下提升学生的语言水平。
展开更多
关键词
核心素养
高中英语
五
种
方式
自我能力
思维
品质
教学活动
教学前提
教学模式
下载PDF
职称材料
拔尖创新人才培养下的“人船模型”建构
11
作者
白红艳
《教学考试》
2024年第14期52-55,共4页
拔尖创新人才的培养是目前国家对于基础教育阶段提出的育人新目标。如何对课堂教学模式进行改革呢?本文通过“人船模型”重新建构的方式,与一线教师一起探讨如何在已有的学生熟悉的模型下,开创教学的新视角,为培养拔尖创新人才做些尝试...
拔尖创新人才的培养是目前国家对于基础教育阶段提出的育人新目标。如何对课堂教学模式进行改革呢?本文通过“人船模型”重新建构的方式,与一线教师一起探讨如何在已有的学生熟悉的模型下,开创教学的新视角,为培养拔尖创新人才做些尝试。下面从“人船模型”的母题开始,分五种方式进行拓展建构,尤其是最后的“等效思想”以及“隐形人船模型”的发现,都给学生在情境应用与思维能力创新培养方面展开了新视角。
展开更多
关键词
拔尖创新人才
人船模型
创新培养
一线教师
五
种
方式
思维
能力
基础教育阶段
课堂教学模式
原文传递
想依法干事 会依法干事 依法干成事——对全面依法治国背景下领导干部必备素质的思考
12
作者
杨卫国
《今日海南》
2020年第12期59-61,共3页
党的十九大报告指出,全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障,是国家治理的一场深刻革命。习总书记多次强调,“法治是治国理政的基本方式”“要提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳...
党的十九大报告指出,全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障,是国家治理的一场深刻革命。习总书记多次强调,“法治是治国理政的基本方式”“要提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力”“法治素养是干部德才的重要内容。要把法治建设成效作为衡量各级领导班子和领导干部工作实绩重要内容,把能不能遵守法律、依法办事作为考察干部的重要依据”。
展开更多
关键词
党的十九大报告
全面依法治国
工作实绩
法治
思维
和法治
方式
必备素质
习
总书记
维护稳定
干成事
原文传递
题名
用习总书记的五种思维方式考核选拔干部
被引量:
1
1
作者
肖建国
机构
内蒙古森工集团
出处
《活力》
2016年第9期33-33,59,共2页
文摘
习近平总书记的战略思维、 历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维的科学思想方法, 对我们各项工作都具有重要的指导意义. 组工干部要认真学习运用这些思想方法观察事物、分析问题,不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性. 并要把总书记的思维方式运用到工作中, 运用到干部考核选拔的实践中去, 使提拔上来的领导干部更具有时代精神、 担当意识, 让职工群众满意信服.
关键词
习总书记五种思维方式
选拔干部
方法
分类号
D621.4 [政治法律—中外政治制度]
下载PDF
职称材料
题名
以习总书记的“五种思维”研究赣南脐橙产业
被引量:
3
2
作者
习小林
机构
中共赣州市委党校
出处
《特区经济》
2017年第12期29-31,共3页
文摘
《习近平总书记系列重要讲话读本》体现着战略、历史、辩证、创新、底线思维,这"五种思维"也可用于学术方法。笔者各择其一,有侧重地对当前赣南脐橙产业的某一个方面进行研究,全文相应"五种思维",共得出赣南脐橙产业当前发展最重要的五个研究结论。
关键词
习
总书记
“
五
种
思维
”
赣南脐橙产业
五
个研究结论
Keywords
General Secretary Xi's "five kinds of thinking"
the navel orange industry in South Jiangxi
five research conclusions
分类号
F326.13 [经济管理—产业经济]
下载PDF
职称材料
题名
刘邓大军千里跃进大别山是学习“五种思维”的活教材
3
作者
瞿萍
张贤裕
机构
大别山干部学院
出处
《攀登(哲学社会科学版)》
2018年第1期115-120,共6页
文摘
习近平总书记系列重要讲话体现了战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维和底线思维等科学的思维方法,这些思维方法对于我们提高分析形势、把握趋势、谋划大势的能力具有重要的指导作用。纵观党史,刘邓大军千里跃进大别山过程中,体现了战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维和底线思维等科学的思维方法,是学习"五种思维"的活教材。
关键词
刘邓大军
五
种
思维
习
近平
总书记
系列讲话
分类号
K29 [历史地理—中国史]
下载PDF
职称材料
题名
民政工作者要有五种精神
4
作者
叶福钦
机构
福建省政和县民政局
出处
《中国民政》
1994年第6期46-46,共1页
关键词
民政工作
习
惯
思维
方式
民政部门
无私奉献
领导干部
五
种
精神
思想建设
反向
思维
超前意识
公仆形象
分类号
D632 [政治法律—中外政治制度]
下载PDF
职称材料
题名
当好办公室主任须注重提高五种能力
5
作者
何育才
机构
中共河北省涿鹿县委常委
出处
《办公室业务》
1997年第5期38-46,共2页
文摘
近年来,形势的发展对我们党委办公室的工作提出了更高的要求,也使我们具体做这项工作的同志感到了很大的压力。如果我们依然沿用以往的思维方式和工作方法,不注重自身素质和能力的提高,势必会与各级领导和基层群众的要求相去甚远,因此我认为,要当好办公室主任至少应该提高五种能力。
关键词
办公室主任
注重提高
党委办公室
办公室工作
语言表达能力
五
种
能力
语言技巧
工作方法
组织协调能力
思维
方式
分类号
C931.4 [经济管理—管理学]
下载PDF
职称材料
题名
军、师秘书亟待提高五种能力
6
作者
时存鲁
出处
《秘书》
1997年第2期30-31,共2页
文摘
军、师秘书作为军队的基层秘书,素质如何是直接关系到本级领导决策的正确性,关系到领导决策能否落实的大问题。最近,笔者通过采访领导、与秘书人员座谈等方法,对军。
关键词
秘书
五
种
能力
领导决策
更新知识结构
充分发挥自己的能力
领导工作方法
工作次序
秘书人员
思维
方式
抓问题
分类号
C931.46 [经济管理—管理学]
下载PDF
职称材料
题名
办公室主任须注重提高五种能力
7
作者
何育才
机构
河北涿鹿县委
出处
《秘书之友》
1997年第10期9-10,共2页
文摘
近年来,形势的发展对我们党委办公室的工作提出了更高的要求,也使我们具体做这项工作的同志感到了很大的压力,如果我们依然沿用以往的思维方式和工作方法,不注重自身素质和能力的提高,势必会与各级领导和基层群众的要求相去甚远.因此我认为,要当好办公室主任至少应该提高五种能力.
关键词
办公室主任
注重提高
工作方法
办公室工作
五
种
能力
党委办公室
组织协调能力
表达能力
思维
方式
沟通能力
分类号
C931.46 [经济管理—管理学]
下载PDF
职称材料
题名
谈初二学生辩证思维能力的培养与提高
8
作者
王榕平
出处
《龙岩学院学报》
1998年第S1期95-97,共3页
关键词
生产力与生产关系
辩证
思维
能力
初二学生
奴隶制
社会主义取代资本主义
社会生产力
能力的培养
生产力发展
五
种
社会形态
生产
方式
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
组工干部必须牢固树立“五种意识”
9
作者
陈元邦
机构
中共福州市委常委
出处
《海峡通讯》
2012年第5期24-24,共1页
文摘
意识决定思维方式,影响着工作思路。组织工作的水平与质量,与组工干部的思想观念、工作理念密切相关。不可多得的发展机遇,为组织工作搭建广阔的舞台,拓展作为的空间,但特殊历史阶段所出现的新情况新问题,也使组织工作面临着巨大的挑战。抓住机遇,迎接挑战,最重要的是解放思想。更新观念。
关键词
五
种
意识
组工干部
组织工作
思维
方式
思想观念
历史阶段
解放思想
更新观念
分类号
D262.3 [政治法律—中共党史]
原文传递
题名
论基于核心素养的高中英语阅读教学
10
作者
安正华
机构
山东省单县第五中学英语组
出处
《中学生英语》
2020年第42期29-29,共1页
文摘
《普通高中英语课程标准(2017年版)》对英语学科核心素养进行了明确的阐述:英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。而语言能力包括听、说、读、写、看五种方式。结合高中英语的教学模式,以阅读为首的教学活动在培养学生的核心素养方面具有更好的表现,在强调核心素养的的过程中,充分引导利用阅读内容,在方式上产生更多的变化。教师需要在进一步的教学中落实阅读的策略,在英语语言能力的培养过程中来让学生做到对自我能力的认知。开展教学活动时也能在相应的教学前提下提升学生的语言水平。
关键词
核心素养
高中英语
五
种
方式
自我能力
思维
品质
教学活动
教学前提
教学模式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
拔尖创新人才培养下的“人船模型”建构
11
作者
白红艳
机构
广东省深圳市宝安区宝安第一外国语学校
出处
《教学考试》
2024年第14期52-55,共4页
文摘
拔尖创新人才的培养是目前国家对于基础教育阶段提出的育人新目标。如何对课堂教学模式进行改革呢?本文通过“人船模型”重新建构的方式,与一线教师一起探讨如何在已有的学生熟悉的模型下,开创教学的新视角,为培养拔尖创新人才做些尝试。下面从“人船模型”的母题开始,分五种方式进行拓展建构,尤其是最后的“等效思想”以及“隐形人船模型”的发现,都给学生在情境应用与思维能力创新培养方面展开了新视角。
关键词
拔尖创新人才
人船模型
创新培养
一线教师
五
种
方式
思维
能力
基础教育阶段
课堂教学模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
想依法干事 会依法干事 依法干成事——对全面依法治国背景下领导干部必备素质的思考
12
作者
杨卫国
机构
海南师范大学党委
海南师范大学纪委
出处
《今日海南》
2020年第12期59-61,共3页
文摘
党的十九大报告指出,全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障,是国家治理的一场深刻革命。习总书记多次强调,“法治是治国理政的基本方式”“要提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力”“法治素养是干部德才的重要内容。要把法治建设成效作为衡量各级领导班子和领导干部工作实绩重要内容,把能不能遵守法律、依法办事作为考察干部的重要依据”。
关键词
党的十九大报告
全面依法治国
工作实绩
法治
思维
和法治
方式
必备素质
习
总书记
维护稳定
干成事
分类号
D26 [政治法律—中共党史]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
用习总书记的五种思维方式考核选拔干部
肖建国
《活力》
2016
1
下载PDF
职称材料
2
以习总书记的“五种思维”研究赣南脐橙产业
习小林
《特区经济》
2017
3
下载PDF
职称材料
3
刘邓大军千里跃进大别山是学习“五种思维”的活教材
瞿萍
张贤裕
《攀登(哲学社会科学版)》
2018
0
下载PDF
职称材料
4
民政工作者要有五种精神
叶福钦
《中国民政》
1994
0
下载PDF
职称材料
5
当好办公室主任须注重提高五种能力
何育才
《办公室业务》
1997
0
下载PDF
职称材料
6
军、师秘书亟待提高五种能力
时存鲁
《秘书》
1997
0
下载PDF
职称材料
7
办公室主任须注重提高五种能力
何育才
《秘书之友》
1997
0
下载PDF
职称材料
8
谈初二学生辩证思维能力的培养与提高
王榕平
《龙岩学院学报》
1998
0
下载PDF
职称材料
9
组工干部必须牢固树立“五种意识”
陈元邦
《海峡通讯》
2012
0
原文传递
10
论基于核心素养的高中英语阅读教学
安正华
《中学生英语》
2020
0
下载PDF
职称材料
11
拔尖创新人才培养下的“人船模型”建构
白红艳
《教学考试》
2024
0
原文传递
12
想依法干事 会依法干事 依法干成事——对全面依法治国背景下领导干部必备素质的思考
杨卫国
《今日海南》
2020
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部