习明纳教学法在高师公共教育学中的应用

起源于德国的习明纳课程教学法是一种研讨范式的教学方法,它倡导学术自由、教学与科研相统一。从该教学法的运作模式看,它非常适合高师公共教育学的学科特点。本文介绍了应用该教学法的实施方式,分析了实施中存在的问题,提出了进一步完善这一教学法在课堂教学中的应用对策。

论习明纳式教学法在法学课程教学中的应用

习明纳式教学是学生为研究某一问题而与教师、专家共同讨论的一种交互式的教学方法,法学学科的社会特性与其传统教学模式的缺陷,决定了在法学课程教学中引入习明纳式教学法十分必要。法学课程中采用习明纳式教学法应遵循教师布置任务、学生研究、课堂讨论、教师总结的学习范式。

英国法学硕士教育制度以及对我国的启示

英国法学硕士教育模式是全球法学高等教育模式的成功范例之一。其在入学方面实行"宽进严出",要求申请学生提交详尽的研究综述和学习计划;在教育理念上,以培养学生能力为本位,强调学生关键能力的培养,目标是将学生培养成能进行独立思考而又富于创造性的人才;在授课模式方面,实行学生自治的模式,表现为学生自主选课和自由择师;在教学方式上,重视习明纳教学方式,强调师生沟通和互动;在学术研究方面,要求学生写出一篇高质量的毕业论文,严惩学术剽窃行为。英国法学硕士教育的这些有益经验值得我国法学教育学习借鉴。