1
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习近平中国特色社会主义意识形态思想研究的回顾与思考 |
郭国祥
邬俊美
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《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
3
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2
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新时代中国特色社会主义意识形态凝聚力和引领力的生成 |
唐立军
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《哈尔滨师范大学社会科学学报》
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2024 |
0 |
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3
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习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论:内涵、特质与实践逻辑 |
沈江平
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《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2024 |
1
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4
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习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论:辩证关系、核心要义与实践指向 |
周向军
庞付玲
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《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2024 |
1
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5
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习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的整体性分析 |
韩喜平
郭越
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《北京联合大学学报(人文社会科学版)》
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2024 |
1
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6
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习近平新时代中国特色社会主义思想融入管科教学研究——以《运筹学》为例 |
李娜
孟彬
李娜
王颖
吴夏梦
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《产业与科技论坛》
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2024 |
0 |
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7
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习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论生成的三维探赜 |
王维
李兵
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《中共济南市委党校学报》
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2024 |
0 |
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8
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习近平新时代中国特色社会主义思想译介与国际传播路径研究 |
唐杰
徐彦
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《新丝路》
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2024 |
0 |
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9
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深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想 坚持党的全面领导 |
饶雨平
张清雅
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《中共太原市委党校学报》
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2024 |
0 |
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10
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习近平文化思想视域下坚守中国哲学社会科学之“魂脉”——关于哲学社会科学与中国特色意识形态问题探讨 |
韩云波
陈思思
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《重庆大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2024 |
0 |
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11
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史实观察:习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华的哲学解读 |
周海涛
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《档案管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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12
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“两个结合”视域下习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论生成逻辑 |
艾四林
李函珂
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《长白学刊》
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2024 |
0 |
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13
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习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论:生成逻辑、鲜明特征与理论贡献 |
谭东华
李杰
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《湖南行政学院学报》
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2024 |
0 |
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14
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学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育融入思政课的三维向度 |
王晨
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《山西高等学校社会科学学报》
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2024 |
0 |
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15
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习近平新时代中国特色社会主义思想的独特内涵与本质规定——基于社会主义初级阶段动态演进视角的考察 |
王中汝
孟祥真
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《岭南学刊》
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2024 |
0 |
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16
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思政课教材体系向教学体系转化的逻辑理路与实践路径--以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材为中心的考察 |
袁红
侯鑫磊
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《北京劳动保障职业学院学报》
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2024 |
0 |
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17
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习近平新时代中国特色社会主义思想在高职生中大众化的逻辑条件、基本原则及现实路径 |
王丽华
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《阜阳职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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18
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习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 |
张清雅
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《中共太原市委党校学报》
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2024 |
0 |
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19
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守正创新 久久为功 推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”——习近平新时代中国特色社会主义思想理论宣讲的“南通范式” |
戚小倩
黄正平
吴佐海
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《求知》
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2024 |
0 |
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20
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习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义 |
张清雅
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《中共太原市委党校学报》
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2024 |
0 |
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