论习近平关于新时代反腐败问题的重要论述

党的十八大以来,习近平就反腐败问题阐释了一系列的重要讲话和科学论断,习近平关于新时代反腐败问题的重要论述有效把握国际国内反腐败动态,并与中国历史悠久和博大精深的廉政文化、中国共产党各代重要领导人的反腐败思想既一脉相承又与时俱进。主要包括反腐败根本任务、依靠力量、战略、政策、举措、方式、方法等几个方面。十九大报告将"夺取反腐败斗争压倒性胜利"作为新时代反腐败的根本任务,在此指引下研析其在理论和现实方面具有中流砥柱的价值和意义。

习近平关于新时代青年成长成才重要论述的核心要义与时代价值

党的十八大以来,习近平总书记多次与青年展开交流和讨论,并发表重要讲话,形成了关于青年在新时期、新语境中成长成才的重大论述。文章通过文本分析法,对党的十八大以来习近平总书记对青年成长成才所作的重要讲话及相关信件进行了梳理,系统阐明了习近平总书记对青年成长成才所作论述的核心要义,即从厚植家国情怀、坚定理想信念、锤炼道德品质、练就过硬本领、担当时代重任五个方面,将新时代青年培育成中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和优秀接班人。这不仅为青年的成长成才指明了方向,还为新时代开展青年工作提供了新思路。

习近平总书记关于新时代爱国主义教育重要论述探析

习近平总书记关于新时代爱国主义教育重要论述内涵丰富、逻辑严密,具有深厚的思想渊源和文化底蕴、丰富的实践经验和现实关切,涉及新时代爱国主义教育的鲜明主题、根本原则、核心任务、践行举措、时代要求等一系列理论与实践问题,明确了新时代爱国主义教育的目标任务,为加强新时代爱国主义教育工作、做好国家意识形态工作、实现中华民族伟大复兴、推动构建人类命运共同体提供了基本遵循,展现出独特的时代价值。

习近平新时代关于文艺重要论述的历史地位和价值

习近平总书记关于文艺重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成,是习近平治国理政思想在文艺上的具体体现。习近平总书记新时代关于文艺重要论述是马克思主义文论和马克思主义文论中国化的继承和发展,具有马克思主义文论的鲜明品格和中国特色;通过对文艺的地位、作用、人民性、批评标准等的论述,习近平关于文艺重要论述呈现出鲜明的时代性和实践性;从"人类命运共同体"出发,习近平关于文艺重要论述体现出全球视野和文化自信。

习近平关于哲学的重要论述是新时代精神的精华

习近平关于哲学的重要论述,是对马克思主义时代观、实践观、矛盾观以及群众史观等的创新性运用,是新时代的方法论和中国化马克思主义哲学创新性发展。因此,习近平关于哲学的重要论述是新时代精神的精华,也是21世纪马克思主义哲学的系统创新和发展。习近平关于哲学的重要论述内容丰富、内涵深厚。深刻把握其归纳总结并提出的中国特色社会主义进入了新时代的重要命题、做出的社会主要矛盾发生转变的重大判断、新起点新征程新战略将我国基本实现现代化提前15年的战略、倡导的人类命运共同体思想和党政军全面深化改革思想等,无疑有利于为全面系统科学把握习近平新时代中国特色社会主义思想添砖加瓦、抛砖引玉。

新时代建设教育强国背景下体育院校发展的多重路径研究——学习《习近平总书记教育重要论述讲义》引发的思考

习近平总书记关于教育的重要论述,系统回答了教育在我国的战略地位、根本任务、发展方向以及实施原则,不但丰富了马克思主义教育思想,而且为我国教育事业的发展提供了根本遵循。新时代深入学习贯彻习近平总书记关于教育重要论述,推进我国体育院校建设与发展,必须始终坚持以立德树人为核心点,以推进学科发展为着力点,以抓好队伍建设为支撑点,以扩大对外交流为发展点,以强化党的领导为关键点,以深化学训融合为创新点,并在多重路径的彼此融合中促进发展的可持续性,为实现建设教育强国和体育强国的宏伟目标提供坚强的智力支撑。

以习近平关于教育的重要论述推进新时代教师队伍建设

习近平总书记关于教育的重要论述,对新时代教师这一特定群体提出了更严要求、更大责任和更高期盼,是深化新时代教师队伍建设改革的根本遵循和行动指南。我们要从原则上、内容上和实践上入手,深入学习贯彻习近平关于教育的系列重要论述。

习近平关于新时代好青年重要论述的四重特质

党的十八大以来,习近平总书记围绕着新时代好青年的培育和践行,做出了一系列重要论述,丰富了马克思主义青年观。党的二十大报告蕴含着引领新时代好青年的重要精神力量,在全面学习贯彻落实党的二十大报告精神的过程中,号召新时代青年要有坚定的理想信念、深厚的家国情怀、吃苦耐劳的精神品格、成就事业的本领担当,这不仅为新时代好青年的形成提供重要的思想引领,提升青年的自身修养与成长进步,对于党和人民事业的永续发展以及中华民族伟大复兴的实现同样具有重要的理论意义和实践价值。

深化推进新时代闽台融合发展的对策思考——以习近平对台工作重要论述为指导

习近平总书记在祖国大陆对台工作最前沿省份、台湾同胞最主要祖籍地福建工作17年半,亲自参与推动了闽台融合发展的一系列探索与实践,为之后孕育形成习近平对台工作重要论述奠定了坚实的思想和实践基础。立足新时代新担当新作为,福建要坚持以习近平对台工作重要论述为指导,认真贯彻落实党的十九届五中全会精神和习近平总书记在福建考察时的重要讲话精神,持续充分发挥对台工作独特人文区位优势,精准把握新机遇,勇于应对新挑战,深化推进新时代闽台融合发展,在探索海峡两岸融合发展新路上迈出更大步伐,为实现祖国统一和中华民族伟大复兴作出新贡献。

习近平新时代体育外交重要论述的核心内涵、价值意蕴及实践特质

党的十八大以来,习近平总书记通过务实高效的体育外交实践活动,形成了一系列富有中国韵味和风格且兼具国际性的新时代体育外交重要论述,其核心内涵是同世界各国建立关联协作、交流互鉴、友善和谐与亲诚惠容的新型体育外交关系。习近平新时代体育外交重要论述内含丰富的价值意蕴,向世界展现了“义利相兼”的中国体育外交立场和“友好共进”的体育外交诚意,展示了“百花齐放春满园”的中国体育外交风格和“饮其流怀其源”的体育外交气度,呈现了“构建人类命运共同体”的中国体育外交愿景。在外交实践中,习近平新时代体育外交重要论述透视出浓郁的实践特质,对中国体育外交事业面临的机遇与挑战、秉持的理念与方向、涉及的领域与路径、树立的形象与态度、要求的品质与层次等方面进行了系统的指引和设计;为中国体育事业的全面发展构筑了和谐稳健的外部环境,同时也为丰富国际体育外交理论与实践提供了优质的中国经验和素材。

习近平关于培育时代新人重要论述的三个维度探析

时代新人是新时代建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴历史使命的担当者。党的十八大以来,习近平在诸多领域和重要场合,科学诠释了为何培育时代新人,深刻指明了时代新人需要担当什么,并系统规划了怎样培育时代新人,形成了具有深厚理论底蕴、清晰方向指引和科学实践规划的时代新人重要论述,为时代新人自觉担当时代使命指明了方向,为培育德智体美劳全面发展的社会主义时代新人提供了科学的理论指导。

习近平新时代关于体育的重要论述对普通高校体育教学改革的启示

以习近平新时代关于体育的重要论述为指导,结合当前普通高校体育教学中存在的问题,运用文献资料、逻辑分析等方法,从改革新方向、新内涵、新措施等方面对高校体育教学改革实施进行探析。研究认为:习近平新时代关于体育的重要论述,不仅赋予了体育更多的社会期望和时代担当,充分展示了习近平新时代体育理念的人民性,是我国积极参与全球健康治理的举措,更是对马克思主义体育价值观的继承与完善,充分体现党中央治国理政新理念新思想新战略,为当前我国体育事业快速发展奠定了基础,为我国普通高等院校体育教学改革指明方向。普通高校体育教学改革要在习近平"大健康观"思想指导下,努力提高改革的政治站位,深挖高校体育课程思政元素;聚焦"教会、勤练、常赛",突出高校体育教学全面性与一体化;以"强基础、重内涵、补短板、定标准、建体系"为切入点,提升高校体育教学保障水平,努力形成注重全面、突出基础与特色、多元协同育人、科技创新助力的新时代普通高校体育教学新体系。

习近平关于新时代科技创新的重要论述探析

习近平关于新时代科技创新重要论述的核心主张体现在发展动力观、全面创新观、系统创新观、核心技术观、战略规划观、人才支撑观、抢抓机遇观、独立自主观、民族复兴观、全球视野观等方面。它是基于人类科学技术创新实践进行的马克思主义理论创新的最新成果,是对我国科技创新实践的经验总结。它为我国建设创新型国家提供了战略支撑,为推进中国特色社会主义建设提供了根本动力保障,可以助推建设社会主义现代化强国。

习近平新时代扶贫重要论述的政治伦理意蕴

习近平扶贫重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是中国特色扶贫思想的重大理论创新成果,是实现“小康梦”“中国梦”的重要理论支撑,也为构建没有贫困的人类命运共同体提供中国智慧。习近平扶贫重要论述内涵丰富、博大精深,是新时代中国共产党增强执政合法性和厚植执政基础的重大政治思想和理论创新,具有深刻的政治伦理意蕴:“以人民为中心”是扶贫重要论述的政治伦理基点;“共享”是扶贫重要论述的政治伦理原则;“制度正义”是扶贫重要论述的政治伦理追求;“以人为本”是扶贫重要论述的政治伦理规范;“全球责任、正义与道义”是扶贫重要论述的世界贫困治理政治伦理导向。

习近平新时代科技创新重要论述的核心要义及时代价值

习近平科技创新重要论述,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是中国特色社会主义科技理论发展的最新成果。以马克思主义、中国化马克思主义科技观为理论根基,围绕自主创新的道路指向、以人为本的价值旨归、新型举国体制的制度安排和人类"科技-命运共同体"的蓝图构想,形成了科学系统的新时代中国特色社会主义科技理论体系,为我国新时代科技创新工作提供了根本遵循和行动指南,为推动构建人类科技命运共同体提供了中国智慧和方案。

习近平总书记关于新时代青年工作的重要论述研究

新时代青年是整个社会中最富有朝气和梦想的一代,既充满着希望又面临着挑战。习近平总书记对新时代青年寄予了无限厚望,提出了青年要加强思想道德建设,志存高远做行动者,为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗,同时要求各级党委政府和政府要关心青年的成长成才,以高度的责任感做好青年工作,教育和带领广大青年投身新时代的伟大工程,指导新时代青年贡献青春力量。

习近平总书记关于新时代公安工作的重要论述研究--基于方法论的视角

在习近平总书记关于新时代公安工作的重要论述中,既有从政治的、全局的战略高度,对新时代公安工作宏观的整体把握,也有对人民警察队伍性质、特点和担负主要任务的微观具体诠释。以马克思主义思想为根基,实事求是地抓住新时代公安工作中存在的关键问题,蕴含着丰富的方法论。主要包括运用矛盾分析法剖析时代命题,运用辩证思维解决实际问题,坚定不移走群众路线,发挥价值观导向作用等方面。

习近平新时代人学重要论述探析

习近平新时代人学重要论述根植中国大地,汲取古今中外人学思想之精华,富有鲜明的中国特色,拥有深厚的中国自信。习近平新时代人学重要论述的基本内涵包括实现“中华民族伟大复兴的中国梦”的目标观、坚持“以人民为中心的发展思想”的立场观和构建“人类命运共同体”的动力观。习近平新时代人学重要论述继承、创新和发展了马克思主义人学理论,为推进新时代中国特色社会主义伟大实践提供了强大的精神动力,在世界上形成了独具中国特色的话语体系,为促进人类和平发展贡献了中国方案和中国智慧。

习近平总书记关于培养时代新人重要论述研究

习近平总书记在党的十九大报告中首次提出"培养担当民族复兴大任的时代新人"的重要论述。这一重要论述可从理论依据、价值向度、个性特征和实践路径这四重维度进行德育管窥。其理论来源于马克思列宁主义开创者关于人的全面发展理论和历代中共领导人关于培养社会主义新人的思想;其价值向度是培养拥护中国共产党的领导和社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;其个性特征是鲜明的方向性、育人的全面性、高度的人民性和发展的渐进性;其实践路径是应强化教育领导、注重实践育人、坚持文化育人和建立协同机制。

习近平总书记教育重要论述的形成是一个不断继承和发展的过程

习近平总书记教育重要论述是党的理论建设的重大创新,深化了人们对教育发展规律、教学规律、人才培养规律的认识,为回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本性问题贡献了中国智慧和中国方案,为马克思主义教育理论的继承和发展作出了原创性贡献。习近平总书记教育重要论述浸润于中华优秀传统文化,立足于改革开放的丰富实践和个人独特发展经历,形成了内容完整、逻辑严密、思想深邃的科学教育理论体系,是一个不断继承和发展的过程。依据中国特色社会主义新时代教育改革事业创新的节律,梳理习近平总书记教育重要论述的一贯脉络,对继承和发展习近平总书记教育重要论述具有重要的理论和实践意义。