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习近平德育观及其现实应用探究
被引量:
1
1
作者
蒋玉
陈爱丽
《中学政治教学参考》
北大核心
2020年第6期9-11,共3页
中国特色社会主义进入了新时代,习近平总书记创新性地回答了新时代德育领域的新问题,形成习近平德育观。习近平德育观的理论基础是习近平新时代中国特色社会主义伦理思想。习近平德育观的理论品质体现了中国特色社会主义道德教育的政治...
中国特色社会主义进入了新时代,习近平总书记创新性地回答了新时代德育领域的新问题,形成习近平德育观。习近平德育观的理论基础是习近平新时代中国特色社会主义伦理思想。习近平德育观的理论品质体现了中国特色社会主义道德教育的政治特质,担负新时代德育的政治担当。习近平德育观的两个重要理论创新是文化型德育和生态型德育。习近平德育观在德育层次划分、德育网络建构、德育评价体系确立及网络德育发展等方面发挥着巨大的理论指导作用。
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关键词
习近平德育观
政治特质
理论创新
实践应用
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职称材料
习近平青年德育观的科学内涵、价值意蕴及教育路径
2
作者
廖扬平
孙丹凤
《广西教育》
2023年第24期4-7,30,共5页
本文深刻理解习近平总书记青年德育观的科学内涵,研究习近平青年德育观的主要内容、价值意蕴,并从发挥思想政治理论课“主渠道”作用、发挥社会实践大课堂“主战场”作用、发挥家庭教育“主动脉”作用、发挥新时代青年“主力军”作用、...
本文深刻理解习近平总书记青年德育观的科学内涵,研究习近平青年德育观的主要内容、价值意蕴,并从发挥思想政治理论课“主渠道”作用、发挥社会实践大课堂“主战场”作用、发挥家庭教育“主动脉”作用、发挥新时代青年“主力军”作用、发挥网络思想政治教育“主旋律”作用等五个维度阐述学习贯彻习近平青年德育观、加强与改进新时代青年德育工作的实现路径。
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关键词
习近平
青年
德育
观
科学内涵
价值意蕴
教育路径
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职称材料
题名
习近平德育观及其现实应用探究
被引量:
1
1
作者
蒋玉
陈爱丽
机构
海南大学
安徽省界首市第四中学
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2020年第6期9-11,共3页
基金
海南大学“全国教育大会精神和习近平新时代知识分子思想研究”专项“习近平新时代德育思想研究”(19JYZS004)与海南大学教育教学改革研究课题“高校思想政治理论课教学话语体系创新研究”(hdjy1858)阶段性成果。
文摘
中国特色社会主义进入了新时代,习近平总书记创新性地回答了新时代德育领域的新问题,形成习近平德育观。习近平德育观的理论基础是习近平新时代中国特色社会主义伦理思想。习近平德育观的理论品质体现了中国特色社会主义道德教育的政治特质,担负新时代德育的政治担当。习近平德育观的两个重要理论创新是文化型德育和生态型德育。习近平德育观在德育层次划分、德育网络建构、德育评价体系确立及网络德育发展等方面发挥着巨大的理论指导作用。
关键词
习近平德育观
政治特质
理论创新
实践应用
分类号
D648 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
习近平青年德育观的科学内涵、价值意蕴及教育路径
2
作者
廖扬平
孙丹凤
机构
广西幼儿师范高等专科学校
出处
《广西教育》
2023年第24期4-7,30,共5页
基金
广西教育科学“十三五”规划2019年度一般项目“习近平新时代青年德育思想研究”(2019C287)
广西教育科学规划2021年度课题“法治视野下广西教育督导质量提升策略研究”(2021C378)的阶段性研究成果。
文摘
本文深刻理解习近平总书记青年德育观的科学内涵,研究习近平青年德育观的主要内容、价值意蕴,并从发挥思想政治理论课“主渠道”作用、发挥社会实践大课堂“主战场”作用、发挥家庭教育“主动脉”作用、发挥新时代青年“主力军”作用、发挥网络思想政治教育“主旋律”作用等五个维度阐述学习贯彻习近平青年德育观、加强与改进新时代青年德育工作的实现路径。
关键词
习近平
青年
德育
观
科学内涵
价值意蕴
教育路径
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
习近平德育观及其现实应用探究
蒋玉
陈爱丽
《中学政治教学参考》
北大核心
2020
1
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职称材料
2
习近平青年德育观的科学内涵、价值意蕴及教育路径
廖扬平
孙丹凤
《广西教育》
2023
0
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