习近平文化自信思想对高校思政课教改的思考

习近平文化自信思想对新时代背景下高校思政课教学改革具有重要的价值引领作用。高校思政课教学改革的方向就是要讲好中国故事,传播好中国声音,把文化自信的本质性特征凸显出来,把民族精神和时代精神彰显出来。

近年来习近平文化自信思想研究述评

文化自信思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。近年来,国内学术界围绕习近平文化自信思想的理论基础、基本内涵、价值意义、实践路径等问题展开深入研究,取得了一系列丰硕成果。然而,在看到研究取得的成果的同时,也必须看到既有研究还存在着一些不足,在许多方面有待改进或优化。在未来,强化系统意识、问题意识和创新意识,提升习近平文化自信思想研究的完整性、丰富习近平文化自信思想研究的内容、拓展习近平文化自信思想研究的广度和深度,是习近平文化自信思想研究不断前进的可行方向。

系统思维下习近平文化自信思想内在逻辑探析

文化自信思想作为当下最具研究价值的理论体系可分为多个维度理解。一个长久为人民提供精神慰藉,助推中国走近世界舞台中央的文化思想,从系统思维的视域下加以探析研究,必将呈现全新的观点。从系统思维的视域下逐一分析文化自信思想组成部分和文化自信思想所存在的系统与要素的辩证关系、文化自信思想中各种文化资源的关系、文化实力作为精神指引与国家发展关系以及从四个自信的内部关系进行解读分析。

马克思主义中国化的历史必然与当代实践——兼论习近平文化自信思想对马克思主义中国化的开拓发展

马克思主义中国化是毛泽东提出的马克思主义与中国文化相结合的伟大命题。这是近代以来御侮图存、发扬中国精神的大势所趋。知识分子继承五四精神,发起新启蒙和学术中国化运动做了理论准备。马克思主义中国化在不同社会发展阶段呈现不同特点,习近平文化自信思想是在改革开放进入新时代历史关头提出的文化战略,是对马克思主义中国化的深化,同时为新时代持续推进马克思主义中国化、时代化、大众化提供了正确指导。

习近平新时代文化自信思想的重要内容与实现路径

人民对文化所具有的自信力,是一个国家强盛所不可或缺的“必需品”。中华优秀传统文化、革命文化及社会主义先进文化彼此之间相互联系而又各成体系,是习近平新时代文化自信思想的重要内容。从这三方面出发探寻实现路径,做到理论与实践相结合,使其成为一种振奋人心的强大精神动力,引导人民坚定文化自信。