习近平文艺思想指导下的高校音乐专业建设

习近平文艺思想是新时代文艺工作的思想纲领和行动指南。高校音乐专业既是社会主义文艺主体之一,也肩负着培养文艺人才和推动地方文化发展的重任。以习近平文艺思想为指导,进一步明晰高校音乐专业的建设方向和路径,重点从音乐创作、课程思政、师资队伍、服务地方等方面持续改革和完善,使其成为当代文艺发展的排头兵。

习近平文艺思想与中国电影非凡十年(2012—2022)

习近平文艺思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的一部分,为当下中国文艺的发展指明了方向。尤其在电影艺术领域,习近平文艺思想中强调的创新意识、以人民为中心的创作导向以及中国精神,都与近十年中国电影创作中出现的现实主义创作浪潮、新主流电影、动画电影和艺术导演现象紧密相连。从题材、产业甚至美学等诸多层面,其都对中国电影的发展产生了重大影响,很好地充当了中国电影非凡十年的主引擎和大灯塔。梳理非凡十年中国电影的伟大成就,了解习近平文艺思想的深刻内涵与精深之处,亦是本文写作的目标与研究的核心要义。

习近平文艺思想的理论意义与实践价值

党的十八大以来,习近平总书记发表了关于社会主义文艺的系列重要论述,指出了文艺在中华民族伟大复兴中国梦战略全局下的重要地位,为党的文艺工作确立了理论指南和前进目标。这些论述紧紧围绕“以人民为中心”的根本宗旨,呈现为完整的理论体系,创造性地继承和发展了马克思主义文艺理论,有力推动了新时代党的文艺工作和文艺建设,彰显出非凡的理论意义和实践价值。

论习近平文艺思想对中国马克思主义文艺理论的创新与发展

习近平文艺思想的创新性应该放在中国马克思主义文艺理论的发展脉络上进行审视。中国马克思主义文艺理论,是经典马克思主义文艺理论与中国革命建设实践相结合的产物。在不同时期,中国马克思主义文艺理论能够获得创新与发展,来源于其注重从中国社会主义发展的现实语境出发,创造性地运用马克思主义理论来解答文艺的发展问题。习近平文艺思想对中国马克思主义文艺理论最大的创新性发展在于,其是从全球化视野和中国特色社会主义建设的历史与现实出发,站在中华民族文化复兴的高度,揭示了文艺与国家民族的发展、文艺与中国精神的塑造、文艺与市场以及文艺与人民之间的重要关联;在社会与文化生态的多元分化状况下重新确立了主流的文化价值内涵;在市场经济条件下重新强调了文艺创作的"以人民为中心"的本位立场,引导中国社会主义文艺发展走向重铸中华民族魂的大方向。

习近平文艺思想的传统文化因子

习近平文艺思想扎根于中国传统文化,继承了中国传统文化"文以载道"的思想,并赋予"道"以中国精神的内核。习近平通过吸收优秀传统文化因子,围绕"筋骨""道德""温度",系统阐述了以人民为中心的文艺思想。要求文艺不仅要弘扬社会主义核心价值观,传递向善的道德观,还要身入、心入、情入地创作人民喜闻乐见的作品,实现了中国精神由国家意识形态层面,向社会道德伦理及个人心性修养的转化。

习近平文艺思想视阈下优秀音乐作品的时代解读

进入新时代,习近平总书记多次强调文艺工作者要创造无愧于时代的优秀作品。优秀音乐作品具有丰富的时代内蕴,集中体现为三个统一,即感染力、影响力、传播力、亲和力相统一,为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀相统一,思想精深、艺术精湛、制作精良相统一。新时代优秀音乐作品的创作具有重要的现实意义,是贯彻党的十九大精神的内在要求,是满足人民美好生活需求的应有之义,是推进文化繁荣发展的必然要求。在新时代人民美好生活需求不断增长的背景下,全社会强烈呼唤高扬民族风、弘扬主旋律、具有通俗性、体现专业度的音乐作品。新时代优秀文艺作品的创作要着力从四个方面下功夫,即坚持以人民为中心的创作导向,深入扎根人民生活,促进传承与创新相结合,整体推进音乐队伍建设。

中国马克思主义文艺理论的创新性发展——习近平文艺思想的当代价值研究

习近平的文艺思想从多方面创造性地发展了马克思主义文艺理论,实现了马克思主义文论中国化的又一次历史性飞跃,在马克思主义文论史上占有突出的位置。把习近平文艺思想放到马克思主义文论发展的历史长河中加以考察,就能更清楚地看到它的继承性、原创性、时代性、民族性,看到它对繁荣我国社会主义文艺和建设当代中国马克思主义文艺理论的巨大价值与意义。

人民中心、全球视野和历史情怀——论习近平文艺思想的三个政治维度

习近平文艺思想是习近平治国理政思想的重要组成部分,其中人民中心、全球视野和历史情怀是它的三个鲜明政治维度。人民中心论是习近平文艺思想最突出、最基本和最重要的观点之一。它高度重视文艺陶冶人民情操、涵养人民心灵、教化人民道德的审美价值,突出人民在文艺创作中的主体地位,强调构建包含人民要素的新型文艺批评体系。指习近平始终站在当代中华民族伟大复兴和当代中华文化全球化传播的战略高度上思考中国文艺创作问题,具有高瞻远瞩的全球视野。习近平对中华美学精神的推崇、对历史富矿的开掘和对中国优秀传统文化的传承意识彰显出其文艺思想厚重的历史情怀。

习近平文艺思想研究

实现"两个一百年"奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,离不了文艺工作。党的十八大以来,习近平总书记发表了一系列关于文艺工作的重要论述。这些论述可以概括为文艺本质论、文艺功能论、文艺创作论、文艺发展论、文艺政策论。繁荣发展社会主义文艺,必须学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推出更多无愧于民族、无愧于时代的文艺精品,不断满足人民精神文化需求。

深入贯彻落实习近平文艺思想 积极推动高等艺术教育高质量发展——在习近平总书记文艺工作座谈会重要讲话发表五周年之际的思考

习近平文艺思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。高等艺术院校要加强党的领导,加强内涵建设,创作以人民为中心、无愧于时代的文艺作品,坚持深入群众、深入基层开展艺术展演,在高等教育中深入贯彻落实习近平文艺思想,以确保高等艺术教育坚持正确办学方向,推动高等艺术教育高质量发展。

以习近平文艺思想指引新疆高校艺术教育发展

习近平文艺思想是对马克思文艺观、毛泽东思想的继承和发展,体现了新时代的新观点、新理论和新思想,具有鲜明时代内涵和特征,对当代中国社会主义文艺事业的繁荣发展具有伟大的理论指导和实践意义。深入学习贯彻习近平文艺思想,对于贯彻落实好习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,落实好高校立德树人的目标具有重要的现实意义,因此,我们必须正确认识把握习近平文艺思想的主要特征和重要意义,继承传统创作出更多顺应时代发展的精品力作,加大对新疆高校艺术教育教学体制机制和人才培养模式的创新力度。

马克思主义文艺理论视角下习近平文艺思想研究

党的十八大以来,习近平总书记在文艺工作座谈会、中国文联十大、中国作协九大等会议上发表重要讲话,对我国社会主义文艺事业的建设和发展提出了目标任务和发展方向,明确指出社会主义文艺工作者在实践中要坚持以人民为中心的创作导向、坚持以中国精神为社会主义文艺的灵魂、坚持党对文艺工作的领导。这些论述以马克思主义文艺理论的核心思想为指导,以新的视野丰富了社会主义文艺的人民性思想、无产阶级文艺的党性问题、文艺事业发展的灵魂和历史使命的具体内涵,充分汲取了马克思主义文艺理论的精华并进行了具体化实践,是在中国特色社会主义进入新时代的背景下对马克思主义文艺理论的发展与创新。习近平文艺思想已成为中国特色社会主义文艺创作导向和社会主义文艺发展的指导思想。

从习近平文艺思想看周扬文艺理论贡献

《在文艺工作座谈会上的讲话》是对《在延安文艺工作座谈会上的讲话》的继承与鼎新。革命文艺理论具有历史合理性。周扬是毛泽东文艺思想的杰出高扬者。在工农兵文艺、文艺服务于政治等方面,周扬对毛泽东《讲话》精神进行了与时俱进。从大方向上看,这些文艺理论创新与习近平文艺思想是基本吻合的。

贯彻习近平文艺思想的实践探索研究——以广东部分高校为例

习近平的文艺思想主要来源于其在文艺工作座谈会上的讲话,十次文代会、九次作代会上的讲话,以及在党的十九大报告中对文化发展提出的具体要求。广东高校作为人才培养和文艺传承发展的重地,2016年以来在学习贯彻落实习近平文艺思想方面获得了丰富的经验。了解广东高校对习近平文艺思想的践行情况,可以为新时代高校文艺工作开展提供必要的理论和方法参考。

试论习近平文艺思想的理论来源

习近平文艺思想是马克思主义文艺理论中国化的最新成果。它继承和发展了社会主义文艺必须坚持"二为"方向和"双百"方针的理论、文艺作品必须体现"中国精神"和"时代精神"的理论、文艺作品必须坚持社会效益和经济效益统一的理论、文艺工作必须加强党的领导的理论,并在新的时代条件下对文艺工作者的文艺创作提出具体要求。

习近平文艺思想对文艺社会功能的阐释

习近平文艺思想是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。在这一理论体系中,习近平对文艺的社会功能进行了全新的定位。在继承文艺为人民服务、为社会主义服务这一根本原则的同时,拓展了文艺的社会功能,提出文艺为社会和谐发展服务、为中华民族伟大复兴的中国梦服务、为文明交流互鉴服务、为建构人类命运共同体服务。习近平对文艺社会功能的新论述,充分展示了习近平文艺思想的理论深度、世界视野和现实关怀,是未来文艺工作的理论指南。

论习近平文艺思想对高校舞蹈教育的指导

本文以"习近平文艺思想"为指导,以"高校舞蹈教育发展"为切入点,运用文献资料法和逻辑分析法,概括梳理了习近平文艺思想的内涵,分析总结了习近平文艺思想对高校舞蹈教育工作的指导性意义,继而从高校文艺领导干部、高校舞蹈教育者、青年大学生三方面阐述了习近平文艺思想对高校舞蹈教育工作的方法指导。

用习近平文艺思想引领艺术院校思政教育创新发展

习近平文艺思想的诞生是新时代中国特色社会主义文艺思想形成的重要标志,实现了对历史逻辑的深刻把握和对当前文艺问题的敏锐洞察,将文艺繁荣同中华民族的伟大复兴紧密相连,构建出当代中国马克思主义文艺理论的崭新形态。以习近平文艺思想为引领,大力加强艺术院校思政课文艺观教育的创新发展尤为重要。艺术院校的思政课教师是时代思想的翻译官,在课堂上要做到"信、达、雅";要提高学生明辨当代文艺思潮的能力;推动艺术与思政深度融合,培养新时代的文艺新人。

习近平文艺思想的四个问题维度研究

习近平文艺思想以国家文明、社会民生、人民主体、主流价值四个维度分别回应了文艺与国家、文艺与社会、文艺与个人、文艺与市场、文艺与政治等重大问题和关切,体现了文艺的本质性规律,明确了文艺在社会中的功能,发展了马克思主义文艺美学,对于我国的文艺繁荣和社会的全面进步具有重要的指导意义。

践行习近平文艺思想 铸就新时代美术高峰

习近平文艺思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,为做好新时代中国特色社会主义美术创作提供了根本遵循。文章阐释了:如何把握习近平文艺思想,树立以人民为中心的创作理念;如何坚定文化自信,推动中国美术由"高原"向"高峰"迈进;如何践行习近平文艺思想,创作无愧于时代的伟大作品。