习近平新时代奋斗观融入高职思政课的问题与对策研究

党的十八大以来,习近平总书记多次强调新时代青年该如何奋斗等一系列重大问题,形成了独具特色的新时代奋斗观,蕴含着丰富的思想内涵,即奋斗幸福观、奋斗价值观、奋斗实践观、奋斗本领观。针对习近平新时代奋斗观融入高职思政课存在的问题,通过切实提升高职学生艰苦奋斗知行力、充分发挥高职思政课堂主渠道作用、激发思政课教师教育教学方法创新、健全完善习近平新时代奋斗观教学评价体系等举措,有效实现习近平新时代奋斗观高效融入高职思政课。

习近平新时代奋斗观的价值意蕴

习近平新时代奋斗观继承了中华文化中的优秀精神传统,遵循了马克思主义认识论和实践论的基本立场,符合新时代的要求与价值旨归,是建设新时代中国特色社会主义的思想资源。探析与思考习近平新时代奋斗观的价值意蕴,特别是理顺其内在学理要求,有助于传导和弘扬习近平新时代奋斗观,促进奋斗精神向实践效果的有效转化。