试论习近平社会主义核心价值观建设的基本逻辑

在十八大以来的治国理政实践中,习近平总书记大力推进了社会主义核心价值观建设,深刻地回答了新的历史条件下为何以及如何培育和践行社会主义核心价值观这个重大的理论与实践问题,展现了习近平社会主义核心价值观建设思想的基本轮廓和逻辑,梳理这一基本逻辑,对深入把握习近平治国理政新理念新实践有着非常重要的意义。

习近平社会主义核心价值观思想研究

习近平社会主义核心价值观思想的鲜明特点是善于从战略高度看待问题。其战略目标就是为了实现中华民族伟大复兴的中国梦,24字社会主义核心价值观则是中国梦的集中体现;其深厚立论基础表现为体现了社会主义本质要求、继承了中华优秀传统文化、吸收了世界文明有益成果和时代精神;其科学内涵的核心要义体现为精准定位的战略地位、重大的战略意义、内涵的本质性认识和培育践行路径;其战略部署主要有全面深化改革、组织和制度保证、教育和涵养内化三个维度。

论习近平社会主义核心价值观思想的鲜明时代特征

习近平社会主义核心价值观思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要构成,是马克思主义中国化的最新成果,开辟了当代中国马克思主义发展新境界,为新时期培育和践行社会主义核心价值观提供了理论指导和实践指南。习近平社会主义核心价值观思想具有鲜明的时代特征:立足实现中华民族伟大复兴中国梦,凸显深远的战略性;传承中华优秀传统文化,体现浓郁的民族性;贴近决胜全面建成小康社会,展现广泛的实践性;吸收世界文明有益成果,彰显丰富的国际性。

习近平社会主义核心价值观思想论析

习近平社会主义核心价值观思想蕴涵社会主义核心价值观的理论渊源、本真精义、培育路径等内容,具有深远的战略性、浓郁的民族性、广泛的实践性、丰富的国际性等特征。习近平社会主义核心价值观思想紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题,论述了社会主义核心价值观一系列重大理论和实践问题,从理论和实践结合上进一步回答了"培育和践行什么样的社会主义核心价值观、怎样培育和践行社会主义核心价值观"的重大时代课题,成为习近平新时代中国特色社会主义思想的逻辑构成,是实现新时代中国共产党历史使命的思想引领,是新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略的精神实质。

习近平社会主义核心价值观“六论”

党的十八大以来,习近平就弘扬社会主义核心价值观发表系列重要论述,构成习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。概而言之,系列"重要论述"主要包括"六论":精神实质论——重建中国人精神世界;善治功能论——实现国家长治久安;第一要义论——"其实就是一种德",包括大德、公德、私德;民族特色论——"知道自己是谁";重点人群论——领导干部、公众人物、青少年、先进模范;文化熏陶论——"以文化人","培养担当民族复兴大任的时代新人"。

习近平社会主义核心价值观思想论略

党的十八大以来,习近平总书记在一系列关于社会主义核心价值观的重要讲话中,就培育和践行社会主义核心价值观进行了充分论述,其系列重要讲话中包含着对社会主义核心价值观提出的意义、核心价值观由来、核心价值观本质、核心价值观性质、核心价值观培育和践行方式等丰富的内容。系列讲话丰富和发展了对培育和践行社会主义核心价值观的思想认识,是新时期开展社会主义核心价值观教育的重要指导思想。

习近平社会主义核心价值观思想的理论特色

习近平社会主义核心价值观思想内涵丰富、逻辑严密、意蕴深远,具有鲜明的理论特色。战略定位上体现了筑牢根基与统领全局相兼顾、思想渊源上体现了守护历史根基与彰显时代特色相统筹、培育内容上体现了完整性与系统性相统一、培育对象上体现了整体覆盖与重点突破相协调、培育原则上体现了显性培育与隐性培育相融合、培育路径上体现了全局谋划与严抓细节相衔接。

习近平社会主义核心价值观思想探析

自党的十八大提出要积极培育和践行社会主义核心价值观以来,习近平先后在多种场合面对不同对象多次阐述了社会主义核心价值观的问题,提出核心价值观是民族文明进步、国家发展壮大的最持久最深层的力量;核心价值观是一种德,既是个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会的德;弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化;要求把社会主义核心价值观贯穿于社会的方方面面,使核心价值观的影响像空气一样无处不在,无时不有等。

习近平社会主义核心价值观融入法治建设理论的历史形成与当代实践

习近平总书记在多年的治国理政中形成了社会主义核心价值观融入法治建设理论,其过程有着深刻的逻辑必然性、历史规律性,其内容丰富厚重、系统完备,是习近平法治思想的重要组成部分。近年来,各地各部门深入贯彻习近平社会主义核心价值观融入法治建设这一重大理论创新,相关法治建设取得了新突破、新进展,开创了“法安天下、德润人心”法治中国建设新局面。

论习近平社会主义核心价值观的立论基础

社会主义核心价值观具有深厚而科学的立论基础和丰富的理论来源。社会主义核心价值观深刻体现了社会主义本质要求;是中华民族优秀文化传统的传承与升华;是马克思主义社会主义意识形态理论在新历史条件下的具体运用;社会主义核心价值观吸收了时代精神的精华。

习近平社会主义核心价值观思想研究综述

近年来,学术界对习近平社会主义核心价值观思想进行了深入研究,并取得了丰硕成果。研究涉及其形成、主要内容和重要意义。通过对研究成果全面而系统地梳理,进而把握其最新研究动态,为广大理论研究者提供参考和借鉴。

论习近平社会主义核心价值观系列重要讲话的重要意义

党的十八大提出了"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观"。之后,习近平多次在不同场合阐述了社会主义核心价值观的重要意义。对社会主义核心价值观的概括表达与定位,上升到"培育和践行社会主义核心价值观是推进中国特色社会主义伟大事业,实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务",作为凝魂聚气、强基固本基础工程的高度;是国家软实力较量的需要;是抵御西方和平演变的需要;是应对社会转型道德失范的需要;是实现中华民族伟大复兴中国梦的需要。

习近平社会主义核心价值观研究述评

十八大以来学界关于习近平社会主义核心价值观的研究取得了一系列丰硕的研究成果,针对习近平社会主义核心价值观形成的时代背景、思想来源、战略地位、实施路径、科学内涵、特征、价值问题进行较为系统地梳理,在此基础上对之进行评析。以期为进一步推动学界对习近平社会主义核心价值观进行深入和细化研究提供参考。

习近平社会主义核心价值观重要思想理论与实践思考

社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。在习近平总书记治国理政思想体系中,关于培育和践行社会主义核心价值观是一个重要方面。认真领会习近平关于社会主义核心价值观的重要思想,并用其指导各级政府的工作实践,意义十分重要。

社会主义核心价值观的短视频传播——基于抖音平台的数据分析

基于抖音平台的数据分析,本文发现社会主义核心价值观的传播主体主要是非政务新媒体账号、传播内容主要是截取的视频片段、传播效果对既有流量依赖较大、政务账号传播能力强于非政务账号、沉浸式共情内容更易成为爆款,但也存在传播内容顶层设计不足、短视频逻辑性思想性不够、以小见大的生活叙事较少、非政务账号发声积极性仍需提升、“信息茧房”影响短视频传播效果等问题。优化社会主义核心价值观短视频传播,要加强顶层设计、坚持内容为王、遵循传播规律、建立激励机制、规范算法技术。

社会主义核心价值观融入党内法规体系:现状梳理、问题分析与发展前瞻

党内法规体系是中国特色社会主义法治体系的组成部分,在社会主义核心价值观融入法治建设中担负先行先试、引领保障作用。党的十八大以来,社会主义核心价值观融入党内法规体系取得实质性进展,但关于社会主义核心价值观融入党内法规的载体范围、配套落实机制、集约化程度、融入实效的检验和评估等方面仍然存在不足。未来推进社会主义核心价值观融入党内法规体系,应进一步发现理论与实践的重大价值;坚持系统思维从整体上谋划推进;始终以实践作为检验融入成效的标准。

习近平新时代中国特色社会主义思想价值观的四个向度

习近平新时代中国特色社会主义思想的价值观主要包括社会主义核心价值观与人类共同价值,它们在四个向度或层面展开:一是国家层面的价值理想,包括富强、民主、文明、和谐等核心价值观,它们塑造着中国国家形象,贯穿在以人民为中心的发展思想、中华民族伟大复兴的中国梦与中国特色社会主义的共同理想之中;二是社会层面的价值导向,包括自由、平等、公正、法治等核心价值观,它们具体展开为人民对美好生活与共同富裕的追求等;三是个人层面的价值准则,包括爱国、敬业、诚信、友善等核心价值观,它们具体展开为共产党员个人和每个青年应持的价值观,以及对个人自由而全面发展的追求等;四是人类层面的价值目标,包括和平、发展、公平、正义、民主、自由等全人类共同价值,具体展开为对人类命运共同体的构建与对普世价值的超越等。这四个向度构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的价值观体系,具有重要而深远的时代意义。

社会主义核心价值观融入民法典的生成逻辑和实践向度

社会主义核心价值观与民法典形成相互影响、相互塑造的互构逻辑:社会主义核心价值观通过奠定思想灵魂塑造民法典的中国特色;民法典通过设定私法秩序形成社会主义核心价值观的运行规则。社会主义核心价值观融入民法典的生成逻辑包括德法合治的历史传统、法律和价值的耦合关系、民法典人民至上的价值旨归。社会主义核心价值观主要从立法、执法、司法、守法等不同层面融入民法典,具有宣示国家价值目标、引领社会价值取向、明确个人价值准则的重要作用。进一步厘清社会主义核心价值观融入民法典实践向度的具体方式和边界,有助于发挥社会主义核心价值观引领法治建设的重要作用。

医学技能竞赛驱动学生社会主义核心价值观培养的探索

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,在新时代下,“以赛促教,增进实效”多元化竞赛融入理论、实践教学,贯穿教学全过程,将教学视域下从单一的专业维度的视域下拓展到人文、素养和德育等多个维度与角度,在实践竞赛活动中展示医学生的认知、情感及行为上的提升,形成了全方位教育教学的新模式。文章探讨了在“课程思政”视域下医学技能竞赛驱动学生社会主义核心价值观教育的有效性,为医学生社会主义核心价值观教育提供参考。在“新医科”理念下,以医学技能竞赛驱动力,有利于社会主义核心价值观的培养,促进医学生综合能力的提高。

社会主义核心价值观融入法学专业课程的价值、作用与路径

社会主义核心价值观融入法学专业课程,既是新时代培养德法兼修的卓越法治人才的内在要求,也是深入推进法治中国建设的外在需求。社会主义核心价值观继承了中华优秀传统文化,践行了习近平法治思想,为培养新时代德法兼修的卓越法治人才奠定了优良的价值基础。社会主义核心价值观与法学专业课程的教学目标高度契合,法学教师可以从理论、实践双层面实现社会主义核心价值观浸润式融入法学专业课程,并通过多维度评价机制实现对学生的考核反馈,形成社会主义核心价值观与法学专业课程的相互作用,培养出社会主义核心价值观的合格践行者。