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习题课“欧姆定律在串联电路中的应用”创新教学设计
1
作者
向优生
李鸿
+3 位作者
李建
牟银勇
方子怡
冯庆
《物理教学探讨》
2020年第5期75-78,共4页
为了把科学思维、科学探究、科学态度与责任等物理学科核心素养落实到初中物理习题教学之中,文章用递进式策略设计了“欧姆定律在串联电路中的应用”一节课的教案。力图让学生具有将生活与物理联系的意识,能在生活观察中提炼物理问题,...
为了把科学思维、科学探究、科学态度与责任等物理学科核心素养落实到初中物理习题教学之中,文章用递进式策略设计了“欧姆定律在串联电路中的应用”一节课的教案。力图让学生具有将生活与物理联系的意识,能在生活观察中提炼物理问题,并具备解决问题的能力。
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关键词
习题
课
习题创新设计
教学实验
创新
教学
创新
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职称材料
题名
习题课“欧姆定律在串联电路中的应用”创新教学设计
1
作者
向优生
李鸿
李建
牟银勇
方子怡
冯庆
机构
重庆育才中学
重庆大学
重庆师范大学
出处
《物理教学探讨》
2020年第5期75-78,共4页
文摘
为了把科学思维、科学探究、科学态度与责任等物理学科核心素养落实到初中物理习题教学之中,文章用递进式策略设计了“欧姆定律在串联电路中的应用”一节课的教案。力图让学生具有将生活与物理联系的意识,能在生活观察中提炼物理问题,并具备解决问题的能力。
关键词
习题
课
习题创新设计
教学实验
创新
教学
创新
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
习题课“欧姆定律在串联电路中的应用”创新教学设计
向优生
李鸿
李建
牟银勇
方子怡
冯庆
《物理教学探讨》
2020
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