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基于极课大数据“校本题库”的高中物理课后作业设计
被引量:
3
1
作者
管小庆
陈彬
《中学物理》
2020年第11期15-18,共4页
高中物理课后作业设计大致为三种情形,无论哪一种都有其明显的弊端.能够编制出基于本校学情、精准检测课堂教学目标达成度、促进学生理解、难度适中、层次清晰的优质课后作业是教学中的重要课题.借助大数据系统的技术支持,提出了课后作...
高中物理课后作业设计大致为三种情形,无论哪一种都有其明显的弊端.能够编制出基于本校学情、精准检测课堂教学目标达成度、促进学生理解、难度适中、层次清晰的优质课后作业是教学中的重要课题.借助大数据系统的技术支持,提出了课后作业设计的一般路径来实现优质的课后作业:题库检索过往作业;习题考查与教学目标的一致性分析;依据习题参数明晰作业的科学性;聚焦重点习题的分析、评价和修改;生成作业设计优化细目表.
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关键词
校本题库
极课大数据
作业设计
习题参数
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职称材料
题名
基于极课大数据“校本题库”的高中物理课后作业设计
被引量:
3
1
作者
管小庆
陈彬
机构
江苏省锡山高级中学
出处
《中学物理》
2020年第11期15-18,共4页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划课题“普通高中物理实验教学方案的校本开发研究”(课题批准号:T-C/2020/23)。
文摘
高中物理课后作业设计大致为三种情形,无论哪一种都有其明显的弊端.能够编制出基于本校学情、精准检测课堂教学目标达成度、促进学生理解、难度适中、层次清晰的优质课后作业是教学中的重要课题.借助大数据系统的技术支持,提出了课后作业设计的一般路径来实现优质的课后作业:题库检索过往作业;习题考查与教学目标的一致性分析;依据习题参数明晰作业的科学性;聚焦重点习题的分析、评价和修改;生成作业设计优化细目表.
关键词
校本题库
极课大数据
作业设计
习题参数
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于极课大数据“校本题库”的高中物理课后作业设计
管小庆
陈彬
《中学物理》
2020
3
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