剖析近五年江苏高考任务型阅读——谈高中英语课文教学改革与习题设计的多样化

自从江苏高考英语考查任务型阅读以来,已经五年过去了。其中,任务型阅读的考查特别重视学生＂综合语言应用能力＂的培养,＂着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力＂,＂注重发展学生用英语进行思维和表达的能力＂,体现了高中英语课程和课标教材采用的＂任务型＂教学途径。剖析这五年来任务型阅读的考查特点、考点类型、考查方法,在牛津英语课文教学和练习设计方面应该进行一些改革与创新。

浅议初中物理课堂教学中的“三忌”

课堂教学是物理教学的基本形式,要提高课堂教学的有效性,应当首先关注学生有没有学到什么,或学生学得好不好。有效教学既是一种技术或策略,也是一种观念,作为教师我们应该不断反思自己的日常教学行为,分析什么因素会影响到我们的教学效果,通过怎样的改进会使教学效果提高,从而得出实施有效教学的一般性策略。