精选习题、试题分析与学生能力的培养

精选一些习题、进行试题分析,把知识的掌握与智能的训练融为一体,配合课堂教学,巩固教学效果,是培养学生能力的重要环节.

精选习题 减负增效

高中信息科技教学以计算机算法为主,学生学习时缺乏热情,老师上课时又多习题讲解,导致课堂效率低下。本文以一线教师的教学实践,来探讨如何利用高中生的心理特点,通过新颖的教学环节设置,激发他们的学习热情,有效提高课堂效率。

精选习题,提高学生计算能力

在小学数学学习中,特别是三~五年级,对于计算的要求越来越高。因此,培养学生准确、快速的计算能力是小学数学教学的基本任务之一,但在实际学习中,部分学生无法达到要求,他们计算出错的原因有哪些呢？教师的教学对策应加强针对性,根据不同的错误找出相应的对策。

高考地理二轮复习中如何精选习题

为了进一步提高学生的综合能力，学生在掌握基础知识的同时，应该主动强化知识的应用能力，进行强化性的地理专题训练和综合训练，以便在思维过程中掌握地理试题的解题思路，题中所蕴藏的学科思想，通过习题训练，让学生反思解答试题中存在的知识缺漏和能力方面的弱点，进而达到强化知识，全面提高学生的综合能力的目标。

中考同义句转换50题精选(英文)

下面从2002年的中考试题中选出了50道具有代表性的测试同义句转换的试题,供同学们练习,以检测同学们在这个方面所掌握的知识是否牢固和全面。请同学们做完后,对照后面的答案进行检查。要求在改写后的句子空白处填上适当的单词。每空限填一词。

第二轮中考数学复习习题的选择与利用(一)

学好数学必须多做题．进入中考第二轮复习阶段，学生已经做了相当数量的习题。积累了一定的解题经验，怎样才能做到从量变到质变的转化，这是长期以来困扰着教师和学生的问题之一．精选习题是提高复习效率的前提；改编习题是提高复习效率的重要手段；有效利用习题是提高复习效率的保证．有效利用习题的原则是：量不在多，在于落实；题不在新，在于利用．

自主合作式生物习题课教学模式初探

自主合作式教学是在教师主导、学生主体的理念下,落实学生主体地位、培养学生主体性的教学模式。自主合作式生物习题课教学模式包括自主阶段、合作阶段和生成阶段。自主合作式生物习题课教学的操作策略是:优势互补,组建学习共同体;精选习题,提升练习有效性;自主合作,彰显学习主动性;对话交往,重建教学交互性;注重学生的参与体验,使评价体系过程化。

浅谈如何上好化学习题讲评课

如何将学生从"题海"中解脱出来?如何上好化学习题讲评课?加强习题教学的研究以提高课堂效率,必须有精选的习题内容和恰当的讲评方式,激发学生的学习热情和创新精神,评讲采用灵活多样的形式,使学生保持饱满的学习情绪,创造轻松愉快的教学气氛。

试论初中物理习题课的教学

初中物理习题课的教学从基础知识着手，精选习题，进行优化组合，以“一题多解”、“一题多变”的方法，提高学生思维素质，把学生从题海中解放出来的教学方法及体会。本文从以下几方面进行阐述1从物理基础知识着手培养良好学习习惯。2认真钻研教材精选习题。3习题课要发挥教师的主导作用。

对初中物理习题课的教学体会

本文介绍初中物理习题课的教学从基础知识着手，精选习题，进行优化组合，以“一题多解”“一题多变”的方法，提高学生的思维能力，把学生从题海中解放出来的教学方法及体会。

提高数学习题课效率的策略探讨

在初中数学课堂形式中,习题课是一项重要的补充。习题课不仅培养学生扎实的数学基本功,还能拓宽学生知识面,提高分析问题的能力,因此探究习题课的教学效率对提高学生综合实力,保证教学质量有着非常关键的辅助作用。基于此,本文试图寻找提高习题课教学效率的新途径,以期最大化提高初中数学的教学效果。

初中物理习题课的教学方法

本文主要介绍初中物理习题课的教学方法及体会。从基础知识入手，钻研教材精选习题，进行优化组合，以“一题多解”“一题多变”的方法，提高学生思维素质，把学生从题海中解放出来。

九年级化学习题教学的一点思考

在教学实践中,我发现多数学生接受化学知识没有太大困难,但在面对千变万化的化学题时却常常感到力不从心,不知该用什么知识或怎么用知识。

怎样上好物理习题课

上好物理习题课是学好物理知识的一个重要环节，教师应该戋指导学生正确理解基础知识，并通过对基础习题的解答训练，使学生掌握应用物理定律或公式解题的基本方法，进而使学生形成解答物理习题的基本模式，培养学生牢固掌握解题的规范和程序，为进一步深化做好准备。

初中物理习题课的教学浅析

本文介绍初中物理习题课的教学从基础知识着手,精选习题,进行优化组合,以“一题多解”、“一题多变”的方法,提高学生思维素质,把学生从题海中解放出来的教学方法及体会.

试论初中物理习题课的教学

本文介绍初中物理习题课的教学从基础知识着手，精选习题，进行优化组合，以“一题多解”、“一题多变”的方法，提高学生思维素质，把学生从题海中解放出来的教学方法及体会．

也谈初中物理习题课的教学

本文介绍初中物理习题课的教学从基础知识着手,精选习题,进行优化组合,以＂一题多解＂＂一题多变＂的方法,提高学生思维素质,把学生从题海中解放出来的教学方法及体会。

浅谈初中物理习题课的教学

本文介绍初中物理习题课的教学从基础知识着手，精选习题，进行优化组合，以“一题多解”、“一题多变”的方法，提高学生思维素质，把学生从题海中解放出来的教学方法及体会。

如何进行物理习题课的教学

初中物理习题课的教学从基础知识着手，精选习题，进行优化组合，以“一题多解”、“一题多变”的方法，提高学生思维素质，把学生从题海中解放出来的教学方法及体会。本文从以下几方面进行阐述：1从物理基础知识着手培养良好学习习惯。2认真钻研教材精选习题。3习题课要发挥教师的主导作用。

浅谈初中物理习题课的教学

本文介绍初中物理习题课的教学从基础知识着手,精选习题,进行优化组合,以＂一题多解＂＂一题多变＂的方法,提高学生思维素质,把学生从题海中解放出来的教学方法及体会。