新课标理念下优化数学习题课教学

数学创造性思维的培养就是培养学生创造性地解决问题的能力,即解题能力。在数学教学中,优化习题课的教学是至关重要的,对习题的选题、解题的优化及解题后的反思等方面的掌握,使学生从中学会解决问题。

由一道几何例题引发的思考

例题是一种典型化的教学内容 ,每一个例题都反映了一类事物的共同特征 ,学习一类例题就能由此掌握这一类知识的规律 ,例题把一类知识具体化和形象化 ,每一节的例题突出了这节课的重点知识和主要的教学内容 ;例题要结合学生的实际水平精心选择 ,教师应十分注重从例题教学中揭示数学学习的规律性。