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信息时代背景下中学物理习题课教学模式研究
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作者 文定婷 胡雅 +2 位作者 盛玉桂 王苏 王小兰 《信息记录材料》 2019年第1期169-170,共2页
在中学物理教学过程中,习题课教学模式是习题课教学的核心环节,它贯穿于整个物理教学的始终。在课堂上它是巩固和加深学生对课程知识学习的理解和应用。激发学生思考,总结学习经验,同时也是教师检验学生学习情况的重要途径和改进教学策... 在中学物理教学过程中,习题课教学模式是习题课教学的核心环节,它贯穿于整个物理教学的始终。在课堂上它是巩固和加深学生对课程知识学习的理解和应用。激发学生思考,总结学习经验,同时也是教师检验学生学习情况的重要途径和改进教学策略的方法。因此在信息时代背景下习题课教学模式必须牢牢把握教育发展规律和学生成长规律,解决学生在习题课上出现的相关问题。 展开更多
关键词 信息时代 中学物理 习题课教学模式 研究
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中学物理习题课教学模式研究
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作者 孟德兴 《东西南北(教育)》 2019年第13期330-330,共1页
在中学物理教学过程中,习题课教学模式是习题课教学的核心环节,它贯穿于整个物理教学的始终。在课堂上它是巩固和加深学生对课程知识学习的理解和应用。激发学生思考,总结学习经验,同时也是教师检验学生学习情况的重要途径和改进教学策... 在中学物理教学过程中,习题课教学模式是习题课教学的核心环节,它贯穿于整个物理教学的始终。在课堂上它是巩固和加深学生对课程知识学习的理解和应用。激发学生思考,总结学习经验,同时也是教师检验学生学习情况的重要途径和改进教学策略的方法。因此在信息时代背景下习题课教学模式必须牢牢把握教育发展规律和学生成长规律,解决学生在习题课上出现的相关问题。 展开更多
关键词 信息时代 中学物理 习题课教学模式 研究
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中学物理习题教学的思考
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作者 李明侣 《新纪实·学校体音美》 2019年第12期41-41,共1页
在课堂上它是巩固和加深学生对课程知识学习的理解和应用。激发学生思考,总结学习经验,同时也是教师检验学生学习情况的重要途径和改进教学策略的方法。课程要求学生能够掌握基础物理知识和基本技能;体验科学的研究方法。
关键词 中学物理 教学内容 习题课教学模式 研究
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