乡土体育课程资源的开发模式研究

运用文献资料、逻辑分析等法,在分析开发乡土体育课程资源意义的基础上,探讨了乡土体育课程资源的开发原则、途径与方法,并提出了乡土体育课程资源的开发建议,以期为乡土体育课程资源的开发提供参考和帮助,为进一步贯彻《体育与健康课程标准》和提高体育教育教学质量尽绵薄之力.

乡土体育课程资源的开发研究

运用文献资料、逻辑分析等方法,在分析开发乡土体育课程资源的意义的基础上,探讨乡土体育课程资源的开发原则、途径与方法,并提出乡土体育课程资源的开发建议,以期为乡土体育课程资源的开发、为进一步贯彻新课标理念以及提高体育教育教学质量方面提供参考和帮助。

中小学乡土体育课程开发的现实困境与路径选择

乡土体育是中小学校顺应乡土文化教育和课程改革建设的重要内容,承载着传承优秀乡土文化、丰富学校体育课程、推进教师专业发展的价值期待。在目前中小学校乡土体育课程开发过程中,仍然存在着意识薄弱、机制缺失、主体缺位和过程迷失等现实困境。为此,应通过转变课程观念、健全长效机制、整合主体力量、凸显资源特色等突破路径,使乡土体育课程开发的认同感、供给链、共同体、质量牌逐步得到改进与提高,实现乡土体育走进学校课堂、融入学生生活。